Circle Theatre: eto ti ise ninu osinmi ati ile-iwe ni GEF

Modern GEF idojukọ lori awọn okeerẹ idagbasoke ti awọn ọmọ eniyan, pẹlu nipasẹ awọn ti tiata Circle. Awọn eto ti wa ni Eleto ni opolopo ninu courses lati ṣe awọn eko ilana diẹ munadoko ajo lati ke irora awọn egbe, ró awọn asa ipele ti omo ile.

Ti o nilo o?

Anfani ni awọn sise ona jẹ nitori nipataki si awọn iwadi ti orile-ede asa. Ni afikun, awọn ere le se agbekale akiyesi, ile-ati awọn preschoolers ko si idojukọ lori kan pato ojula, ati iho-inu eniti o farapa. Circle Theatre, eyi ti awọn eto jẹ oto fun kọọkan kilasi tabi ẹgbẹ ninu ọgba, ro jade ati ki o jade, ki lẹhin rẹ ibewo si awọn ọmọ lati ko awọn peculiarities ti itage eko ati ikẹkọ.

Idi ti ṣe ti o?

Fun awọn idi ti eyikeyi o tobi-asekale itage Ẹgbẹ ni awọn wọnyi awọn iṣẹ-ṣiṣe:

1. Faagun awọn ìwò ọna horizons ti omode ati agbekale wọn si wulo eroja ti awọn ipele ti itowobosi, awọn peculiarities ti kan pato orile-ede asa.
2. Fẹlẹfẹlẹ kan ti otitọ arojinle ati ki o darapupo imọ-ipo ti o wa ni understandable ati ori ti awọn ọmọde.
3. Dagbasoke Creative ipa ti awọn ọmọ, gbé wọn agbara ti akiyesi, akiyesi, ìfaradà ati stamina, inu ati ki o Creative initiative.
4. Eko awọn ọmọ kan ori ti awujo, imolara responsiveness, ni agbara lati lero ki o si ye awọn lẹwa, demanding si ara wọn ati awọn miran.

Gbogbo awọn ti yi le yanju awon ohun ti tiata Circle. Awọn eto, gẹgẹ bi GEF yoo nilo si idojukọ nipataki lori agbara lati pese a iṣẹ ti aworan lori awọn ipele ibamu si awọn ofin ti ti tiata aworan. Ro orisirisi ṣiṣẹ eto Eleto ni ẹkọ ọmọ ti o yatọ si ogoro tiata olorijori.

aṣayan 1

Jọwọ ri ọkan ninu awọn iṣẹ eto, eyi ti o ti wa ni a ni ifijišẹ muse ni arin ẹgbẹ ti osinmi. Tiata aṣayan iṣẹ-ṣiṣe faye gba ọmọ yi ori to plunge sinu aye ti iwin to ati idan, lati ko eko lati yi pada, ki o si yi yoo ikolu daadaa lori awọn idagbasoke ti awọn ọmọ ati awọn won awọn ẹdun Ayika. So epa ori awọn ọmọ si awọn itage ti o nilo lati mura ki o si ifihan ti ṣe da lori orisirisi ise ti aworan, ati awọn ti o jẹ dara lati se ti o lori awọn apẹẹrẹ ti awọn ọmọ ká ayanfẹ iwin to. Ise Program itage ẹgbẹ ninu osinmi nbeere ifojusi si iru daradara-mọ iwin to bi "The Gingerbread Eniyan", "The nla", "turnip", "The Snow wundia". Kọọkan itan ni o ni awọn oniwe-ara abuda, kọọkan ni o ni awọn oniwe-ara agutan ati awọn ami-ile-iwe ọmọ nilo lati ni oye ti o ni awọn ere, ni dramatization. Tiata aṣayan iṣẹ-ṣiṣe - o jẹ ẹya anfani lati ni agba ni emotions ati ikunsinu ti awọn ọmọ, ati nitori ti awọn adayeba Sensibility ti won fa ohun gbogbo bi kan kanrinkan ileri.

Ni ero ti awọn eto

Awọn ifilelẹ ti awọn ìlépa - ni lati se agbekale ọmọ ti emi ati iwa iye ati agbekale eniyan nipasẹ tiata išẹ. Awọn ifilelẹ ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ti eyikeyi itage Ẹgbẹ ni awọn wọnyi afojusun:

1. Eko humane ikunsinu ti awọn ọmọde lati dagba wọn oye ti iru pataki agbara bi iyi, rere, òdodo, ati odi - awọn latari, o moye, cowardice. Lati dagba ni agbara lati daradara toju re ati awọn miran 'awọn sise. Se agbekale kan ori ti ara-ọwọ ati responsiveness.
2. Eko collective sentiments. Children gbodo ni anfani lati sise ninu awọn iwa ru ti awọn collective, lati huwa daradara nigba ti igbaradi ati ilana ti awọn play.
3. Se agbekale àtinúdá ati lati so awọn ọmọ si awọn itage ona. Eyi ni a ni ninu awọn acquaintance ti awọn ọmọde pẹlu yatọ si iru ti itage, itan nipa awọn ẹya ara ẹrọ ti a ti tiata ere, nitori awọn akọkọ-ṣiṣe - lati gba wọn nife ninu yi igbese.

referral eto

Ise Program itage ẹgbẹ ninu osinmi je awọn wọnyi akitiyan ni ojú:

1. Tiata ati ere ti iṣẹ-ṣiṣe - lati se agbekale awọn play ihuwasi ti awọn ọmọde lati dagba wọn agbara lati ṣe ibasọrọ pẹlu awọn ẹlẹgbẹ ati awọn agbalagba ni a fi fun ipo. Ni yi Àkọsílẹ, awọn olukọ conducts ere, awọn adaṣe lati se agbekale ni agbara lati Àkúdàáyá, organizes ti tiata igbese ti o fun laaye wa lati se agbekale awọn oju inu ti awọn ọmọ, waiye Mock ewi ati awọn to.
2. Gaju ni ati ki o Creative. Ni yi ipele, ohun olukọni pẹlu awọn iṣẹ ti music, ṣiṣu, rhythmic awọn ere ti o se agbekale awọn adayeba ipa psychomotor preschoolers. Ni yi kuro adaṣe ti wa ni ti a ti pinnu lati se agbekale motor ogbon preschoolers, wọn agility, arinbo, a ori ti ilu.
3. Iṣẹ ọna ati oro. Eleyi aṣayan iṣẹ-ṣiṣe je awọn iwa ti awọn ere, awọn adaṣe ti yoo mu ọrọ mimi, lati fẹlẹfẹlẹ kan ti o tọ articulation, intonation ati expressive kannaa ti ọrọ.

Elo akiyesi yẹ ki o wa san si awọn ni ibere ti ti tiata asa Circle Theatre. Awọn eto yẹ ki o ran awọn ọmọde ni oye ohun ti awọn itage, ohun ti awọn oniwe-lodi, ti o ni o wa ni olukopa ati ohun ti ipa ti won ti wa fun.

Bawo ni lati ṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọ?

Bi ti wa ni mo, awọn ọmọ ni o ni kan ti o dara oye ti o ba ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ti wa ni gbekalẹ fun u ni awọn fọọmu ti awọn ere. Ti tiata Circle ni osinmi dawọle rù jade improvisations, dramatizations. Olubasọrọ pẹlu awọn ọmọ ti wa ni titunse nipa awọn iṣẹ nla olukọni ti o conducts a ibaraẹnisọrọ pẹlu wọn, kika fun wọn pe, wiwo awọn fidio pẹlu awọn ọmọde ati awọn se alaye ibitiopamo ojuami. Nipa opin ti odun, ni ibamu si GEF, awọn olukopa itage ẹgbẹ ninu awọn ti oga ati igbaradi Ẹgbẹ yẹ ki o pe awọn ifilelẹ ti awọn ọna ti atunse ti ọrọ, fifi articulation adaṣe, adua kanna gbolohun ni kan yatọ si ohun orin ti ohùn, kika tongue twisters, expressive kika ti awọn Ewi, lati wa ni anfani lati fihan iseda ti rẹ ti ohun kikọ silẹ ati ise ninu awọn egbe.

Awọn iṣẹ eto ti omode itage Ẹgbẹ je awọn lilo ti o yatọ si itanna ati awọn afikun awọn ẹrọ:

• itage iboju;
• puppet imiran ti o yatọ si orisi: ika, konu, ojiji, varezhkovyh;
• music ẹrọ - laptop, agbohunsilẹ, agbohunsoke;
• aṣọ.

thematic igbogun

Ọpọ itage ẹgbẹ ti wa ni apẹrẹ fun 36 wakati - meji tabi mẹta akoko fun ọsẹ. Ni ẹkọ ati thematic ètò soto ibi kan ọpọlọpọ awon ohun - lati ife pẹlu awọn itage ati awọn ti o jẹ soke si awọn agbekale ti oju expressions, ohùn ati agbara ti miiran awon ati eko alaye fun awọn ọmọde.

Ohun ti ile-iwe?

Ni awọn ile-iwe, gẹgẹ bi GEF gbọdọ tun nse kilaasi ni tiata iyika, sugbon opolopo olukọ lọ siwaju ati ki o darapọ awọn eko laarin awọn litireso ati ti tiata eroja. Iru awọn ẹgbẹ fojusi won akitiyan lori imuse ti awọn iṣẹ ọna ati ki o darapupo Iro ti awọn ọmọ ni extracurricular akitiyan ati pade awọn GEF. Ti o ni ohun ti o waye tiata Ẹgbẹ (ite 2). Awọn iṣẹ eto ninu apere yi ni a apapo ti awọn orisirisi eko eto. Ni kilasi awọn ọmọ yoo ri awọn acquainted pẹlu yatọ si orisi ati egbe ti itage aworan, ko bi lati ṣeto awọn play, kọ lati se ayẹwo awọn pato ti osere. Awọn ifilelẹ ti awọn ohun ti awọn dajudaju - awọn idagbasoke ti awọn ọmọ eniyan ati awọn rẹ agbara lati ṣiṣẹ pẹlu awọn egbe.

Awọn ibaramu ti mookomooka ati ti tiata iyika ti o ti ṣee ṣe lati lo kan ti tiata pedagogy fun idagbasoke ti awọn ọmọ eniyan, awọn ilana ti silẹ awọn idagbasoke ti ọrọ, ori ti ilu, ohùn. Awọn ẹkọ eto pẹlu ohun awon ẹkọ ati eko ilana, nigbati awọn nilokulo orisirisi awọn agbegbe ti iṣẹ:

1. Mu awọn ipilẹ ti Spectator asa.
2. Se agbekale awọn ogbon ti sise aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
3. Accumulate imo nipa awọn itage.

Tẹlẹ itage Ẹgbẹ eto ninu awọn àgbà Ẹgbẹ acquaints awọn ọmọde pẹlu awọn opolopo ninu awọn agbekale ati imo, ati yi imo ni ile-iwe dara si, ki omo ile le bori awọn àkóbá inertia, se agbekale àtinúdá, lati ko eko lati fi ṣe afiwe, itupalẹ ati ki o fa ipinnu.

Awọn ẹya ara ẹrọ Mug Program ni ite 2

awọn keji kilasi ti awọn eto be laaye lati yanju meji isoro. Akọkọ - yi eko-ṣiṣe, nipa eyi ti ndagba ni ọgbọn ati emotions ti awọn ọmọ, wọn ibaraẹnisọrọ ogbon nipasẹ a omode itage. Keji - o ni eko afojusun ti o nilo awọn idagbasoke ti artistry ati agbara lati yi pada lori ipele, o nilo lati kopa ninu ṣe. Ni ero ti awọn eto - lati pese darapupo, iwa, ohun idagbasoke ti omo ile, lati eko wọn eniyan ati se agbekale ohun anfani ni ati responsiveness to awọn aworan ti awọn itage. Ṣiṣẹ Program itage ẹgbẹ ninu epa le yanju orisirisi awọn isoro:

1. Agbekale ọmọ yatọ si iru ti itage.
2. Tiwon si idagbasoke ti o yatọ si iru ti àtinúdá.
3. Lati mu awọn ọna ogbon ti awọn ọmọ ati awọn agbara lati pada sinu awọn aworan lori ipele.
4. Se agbekale oro asa ati darapupo lenu.
5. Kü àtinúdá ti awọn ọmọ.

Ọpọlọpọ ninu awọn akoko ti awọn 34 wakati soto si awọn Circle ọmọ yoo jẹ actively gbigbe bi ngbero rehearsals, ṣe fihan, ngbaradi aṣọ, lọ si awọn itage, ati awọn iyokù ti awọn akoko - a thematic awọn ijiroro, iwo ati awọn ifarahan ti iwin to, akosori ọrọ. Awọn eto oriširiši ti awọn orisirisi ruju, kọọkan ti eyi ti o ti Eleto lohun nọmba kan ti isoro. Ọpọlọpọ igba, awọn dajudaju dawọle familiarity pẹlu awọn ti tiata ere ati awọn ni ibere ti ti tiata asa, asa ati ilana ti ọrọ ati ki o ritmoplastikoy. Nipa opin ti awọn ikẹkọ wa ni lati fun awọn ọmọ yatọ si ogbon ti tiata Circle. Awọn syllabus kale soke ki omo ile Titunto si awọn nọmba kan ti pataki ati ki o pataki ogbon:

• mo bi lati huwa ni itage nigba awọn iṣẹ;
• lati wo pẹlu awọn orisi ati egbe ti itage aworan;
• anfani lati awọn iṣọrọ adua tongue twisters ki o si sọ awọn ewi;
• anfani lati orisirisi si si awọn improvisation;
• lati kọ kan ọrọ;
• gbe soke awọn orin to kan pato awọn ọrọ.

Bi ofin, ni iyika ti gbogbo awọn kilasi wa ni pin si orisirisi awọn ruju ninu eyi ti wa ni waye orisirisi akoko.

ite 5

Awọn eto ti itage awọn ẹgbẹ ni awọn ilana ti awọn GEF ni gbogbo kilasi directed si riri ti awọn iṣẹ ọna ati ki o darapupo akitiyan. Education kí omo ile lati gba ìmọ ti o jẹ expressive ti ọrọ, kọ awọn ipilẹ ipese ti bojumu ere lori ipele, to acquainted pẹlu awọn eroja ti awọn ipele ti itowobosi. Awọn ibaramu ti iru eto ni wipe, mọ awọn itage, awọn omo ile dagba awọn darapupo iwa to ẹwa ki o si ko lati ri o ni ko nikan ga, sugbon tun ni igbesi aye. Awọn ifilelẹ ti awọn idi - lati dagba awọn Creative idanimo ti awọn ọmọ nipasẹ itage akitiyan, lati se agbekale rẹ àtinúdá ati asa ipele.

Ise Program itage ẹgbẹ ninu awọn 5th ite ti a ṣe fun odun kan ti ikẹkọ, pẹlu tcnu lori o daju wipe awọn ọmọ ni yi ori le tẹlẹ kọ a ipa. O ti wa ni Nitorina gaba lori nipasẹ awọn collective ati egbe pupo ti iwadi ti o fun laaye lati ṣẹda ati iriri kan ori ti awọn collective. Ṣugbọn awọn akiyesi ti ikosile ọna ti wa ni - yi le waye nipasẹ:

1. Ipa-nṣire game (ọmọ ni lati ko awọn ipa, lati wa ni anfani lati sise lori awọn ipele, lati ṣe ibasọrọ pẹlu awọn ibanisọrọ).
2. Asa ti oro (fi fun awọn idagbasoke ti a ko diction, intonation orisirisi, Creative oju inu).
3. Ritmoplastiku (ọna ti wa ni Eleto akosori ati akosori awọn ọtun postures nigba awọn iṣẹ).

Ni dajudaju jẹ ninu awọn 5th ite

Iṣẹ eto (ite 5) itage Ẹgbẹ (GEF) ti wa ni ti yasọtọ si ọkan ẹkọ fun ọsẹ fun odun kan. Laarin awọn oniwe-ilana, awọn ọmọ gba acquainted pẹlu awọn egbe, kọ awọn ewi ati ahọn twisters. Man wọn fi nfọhun ti ipa, fun apẹẹrẹ, ninu papa le ko eko a song "Ore", eyi ti o ti ṣe fun gbogbo awọn ọmọ ni akoko kanna.

Laarin awọn apakan, acquainting awọn ọmọde pẹlu anesitetiki ogbon, awọn olukọ pese awọn ọmọ ara wọn lati gbe soke a repertoire, kọ ayanfẹ fi aye lati eyikeyi ọja ati ki o so fun o lati onkawe idije. Ni awọn wọnyi kilasi, ọmọ eko lati gboju ilu, to acquainted pẹlu awọn iho-kọju si, kọ lati gbé ohùn rẹ. Gbogbo awọn yi - nikan kan kekere apa ti ohun ti o le fun awọn ọmọde itage onifioroweoro ni ile-iwe. Eto (ite 5) ni opin ti awọn dajudaju je agbese ti a mookomooka-gaju ni tiwqn, ni igbaradi fun eyi ti awọn ọmọ kọ awọn ewi, limericks, songs, sise jade ni ẹya ara ẹrọ ti oro intonation. Ati lati se akojopo awọn imo ati ogbon le wa ni ik ere, si eyi ti awọn olukọ šetan ọmọ kọọkan lọtọ.