Ifihan si awọn GEF: iriri, isoro ati asesewa

Awọn ifihan ti awọn GEF ni eko ilana ti wa ni ti gbe jade nipasẹ iwadi ti awọn ofin ilana ti idalẹnu ilu, Federal ati agbegbe awọn ipele. Ni afikun, pataki ṣiṣẹ ẹgbẹ ti wa ni akoso, awọn ifilelẹ ti awọn eto ti wa ni compiled igbekalẹ aworan atọka methodical isẹ. Ni akoko kanna ayipada ti wa ni ṣe si ise awọn apejuwe, ni ibamu si awọn ibeere lori sise. Bi a bọtini majemu fun awọn ifihan ti awọn GEF Sin lati fun awọn obi nipa awọn orilede lati awọn titun awọn ajohunše.

ṣiṣẹ ẹgbẹ

O ti wa ni akoso nipa aṣẹ ti awọn director. O ṣẹda a GEF imuse ètò. O ni ibeere gẹgẹbi:

1. A iwadi ti ẹkọ elo.
2. Idagbasoke ti awọn mojuto iwe eko.
3. Ẹda ti oojọ ise agbese ninu awọn wonyen.
4. Idagbasoke ti eto ti extracurricular akitiyan.
5. Siso awọn obi ati awọn jíròrò pẹlu wọn titun awọn ajohunše (bi yoo jẹ yi tabi ti ẹkọ GEF).
6. Ibiyi ti a ibojuwo eto lati orin awọn ifilelẹ ti awọn esi.
7. Ṣiṣẹda kan ilana ofin ti yoo tẹle awọn ifihan ti awọn GEF ni ile-iwe tabi osinmi. Eyi pẹlu awọn atejade ti agbegbe iṣe, nipa eyi ti fi ofin si aṣayan iṣẹ ti awọn olukọ ati awọn Isakoso osise.

The igbaradi alakoso

Awọn ifihan ti awọn GEF ni epa tabi ile-iwe arin isakoso ti gbe jade ni orisirisi awọn ipo. Ni igbaradi fun ipele ti lohun nọmba kan ti bọtini afojusun. Ni pato, awọn ilana ilana ni gbelese nipa awọn idasile nipa agbegbe isẹ. Ni pato, o ti wa ni ti gbe jade:

1. Ibiyi ti awọn Regulation lori awọn ikẹkọ ti awọn ṣiṣẹ eto ninu awọn mojuto wonyen ni ibamu pẹlu awọn ibeere ti bošewa.
2. Iyipada si ise apejuwe on SD Igbakeji Oludari, awọn kilasi olukọ ni ajo ti awọn ifihan ti awọn GEF.

Ni igbaradi fun ipele ti a iwadi ti awọn obi lati mọ awọn nilo fun afikun akitiyan ita ile-iwe wakati. Ẹya awọn ibaraẹnisọrọ iṣẹlẹ ni yi igbese ni lati ṣatunṣe methodical isẹ ti awọn Circuit. Awọn oniwe-akọkọ itọsọna wu jade iwadi ohun elo ti o faramọ awọn isakoso ti GEF. Da lori awọn onínọmbà ti gbe jade eto eko. Pẹlu awọn obi ti o waye a fanfa ti awọn titun eni, eyi ti yoo wa ni ti gbe jade lori kan pato ẹkọ fun awọn GEF. Ni awọn ipade, ti won ti wa ni mu si afojusun ati afojusun ti awọn bošewa. Ni ibamu si awọn esi ti awọn igbaradi alakoso, ti oniṣowo ohun ibere regulating ise ti olukọ, apẹrẹ fun lẹhin-wakati aṣayan iṣẹ-ṣiṣe eto, ti a fọwọsi nipasẹ awọn miiran ilana (agbegbe) ìgbésẹ.

Ni igba akọkọ ti isoro

Nwọn si dide ni awọn ipele ti mú awọn ofin ilana sinu ila. Ni Federal ipele iwe aṣẹ ti a ti da, ninu eyi ti nibẹ ni o wa wọpọ ero ati awọn itọnisọna. Introduction GEF hampered nipasẹ awọn isansa ti awọn eto fun awọn kan pato ile-iwe, pato wonyen ati extracurricular akitiyan ni ibatan si awọn idasile. Ṣugbọn, awọn wọnyi isoro le bori. Lati yi opin, a ṣiṣẹ ẹgbẹ ti wa ni da. Oniwe-omo egbe yẹ ki o fara plọn awọn ti dabaa ọpagun lati telo o si kan pato igbekalẹ. Ninu apere yi o jẹ pataki lati gbe jade kan jin igbekale ti ohun elo. Ni ibamu pẹlu awọn esi ti awọn idagbasoke ilana ofin ti wa ni títúnṣe nipa awọn eto ti extracurricular akitiyan ni orisirisi awọn itọnisọna:

1. Obscheintellektualnomu.
2. Idaraya ati idaraya ohun elo.
3. Gbogbogbo asa.
4. Social.
5. Ti emi ati iwa.

Introduction GEF yatq ayipada awọn Iro ti olukọ nipa awọn akoonu ti awọn eko ilana ati eko awọn iyọrisi. Innovation fun ọpọlọpọ awọn olukọ ni iru ohun kan bi gbogbo eko akitiyan. Olukọ ni significant iriri ti ibaraenisepo pẹlu awọn omo ile, ti won mo bi lati se agbekale awọn ọmọde. Awọn atunṣeto ti awọn olukọ akoso igbagbo ati sise di a pataki isoro fun awọn isakoso ati osise.

methodical support

Introduction GEF epa eko nilo lati isakoso igbese. Ojogbon yẹ ki o dagba idurosinsin iwuri lati ṣiṣẹ pẹlu awọn titun awọn ajohunše. Se pataki ni awọn methodical afefeayika ti awọn olukọ lati se agbekale awọn GEF. Lati mọ awọn wọnyi afojusun ajo lati se agbekale awọn Àkọsílẹ ti igbese lati se atileyin fun ojogbon. Awọn jc ohun ti methodological iṣẹ ni ojurere awọn Ibiyi ti OC awoṣe ti orilede si titun awọn ajohunše, aridaju wiwa ti ọjọgbọn abáni nipasẹ awọn lemọlemọfún idagbasoke ti awọn eto.

ise agbese

O si ti wa ni kà julọ ti aṣayan fun nkọ osise akitiyan nigba ti ifihan ti awọn GEF. Ise agbese idaniloju ifisi ti gbogbo olukọ ni collective Creative ise fun awọn idagbasoke ti imotuntun. O ni ṣiṣe lati se agbekale eto kan ti methodical aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni asopọ pẹlu awọn ifihan ti awọn GEF. Fanfa ti ise agbese ti wa ni ti gbe jade ni olukọ 'igbimo.

olukọ Ẹgbẹ

Wọn ẹda iyi awọn ndin ti awọn iṣẹ. Ṣiṣẹda awọn ẹgbẹ (. Èęmí, anfani, bbl), o gbọdọ san pato ifojusi si:

• A iwadi ti ọjọgbọn isoro ati aini ti olukọ.
• Pese awọn anfani lati yan awọn fọọmu ati awọn ọna ti iperegede gbogbo olukọ. Olukọ le atinuwa kopa ninu orisirisi idanileko, lọ courses. Lŏrişişi yẹ ki o wa ni anfani lati pese won ti olukuluku ikẹkọ eto, pẹlu latọna jijin.

Fọọmu methodical aṣayan iṣẹ-ṣiṣe

Ti won le jẹ didactic ati ti ajo, collective ati olukuluku. Bi ibile iwa ti ẹkọ ni o wa:

1. Pedagogical imọran.
2. Pade.
3. Pedagogical monitoring, àyẹwò.
4. Olukuluku iṣẹ.
5. Ara-eko olukọ.
6. Iwe eri.
7. Idanileko.
8. Open eko.
9. Koko ti awọn ọsẹ.
10. Exchange ọdọọdun si eko.
11. Creative iroyin.
12. Olukuluku ati Ẹgbẹ Igbaninimoran.
13. Familiarization pẹlu awọn methodological imotuntun ijiroro.
14. Idanileko lori ṣiṣẹda eko ise sise.
15. Igbejade ti methodological idagbasoke.

Key ero

Introduction GEF Leo de pelu:

1. Imuse ti a ti orile-ede ikẹkọ initiative ninu akitiyan ti igbekalẹ, kilasi oluko, olukọ-predmetnika.
2. Igbegasoke imo ati akoonu ti awọn ẹkọ ilana ni awọn ti o tọ ti awọn imuse ti awọn GEF.
3. Familiarization pẹlu imo ati eko ohun elo pataki lati fe ni se aseyori awọn afojusun.
4. Awọn iwadi ti awọn ẹya ara ẹrọ ti a igbalode ẹkọ, oniru ati iwadi ati extracurricular akitiyan.
5. Idagbasoke ti imo iwadi ACU, awọn didara ti ẹkọ, igbaradi fun awọn Gia ati awọn LILO, ilọsiwaju naa ti ẹkọ.
6. Abojuto ti awọn ẹkọ ilana, awọn onínọmbà ti awọn oniwe-ndin.

akọkọ awọn esi

Introduction GEF Leo ni de pelu kan ti o tobi-asekale iṣẹ. Bi akọkọ significant ayipada ninu awọn akitiyan ti igbekalẹ ni o wa awọn wọnyi:

• Samisi ilosoke ninu rere iwuri.
• Dara si imo ti awọn akoonu awọn ajohunše.
• Imudarasi methodological ogbon ninu idagbasoke ti imo ero titun.
• Ndin ti ohun alaye ati ki o methodological ilana, lori igba ti eyi ti awọn imuse ti awọn GEF.

Ite 1 Sin bi a orilede fun awọn ọmọ awọn ọmọde. Ni yi iyi, awọn nilo kongẹ eto ti awọn akitiyan ti olukọ ati awọn lŏrişişi. Lati rii daju ti o pese fun awọn ifihan ti awọn GEF ni epa. Tẹlẹ ni ipele yi, a ko eto idagbasoke, ati ikẹkọ yẹ ki o wa da fun kọọkan ọmọ.

Awọn ifihan ti awọn GEF ni 5th ite

Standards pese titun ọna ti iwadi ti omo ile. Lati ṣeto eto awọn mimojuto awọn Ibiyi ti gbogbo eko ati ohun sise, o nkọni osise ati isakoso ti awọn igbekalẹ yẹ ki o ni deedee oniduro lori gbogbo ona lati Igbekale awọn ìyí ti idagbasoke ti awọn ohun elo ti, awọn akoonu ti iwadi awọn iṣẹ-ṣiṣe ẹya lo ni ikẹkọ. Awọn titun awọn ajohunše ti wa ni Oorun lati sise lori aseyori ti qualitatively titun esi ati afojusun. Lere olukọ 5 cl. O fihan wipe ipinya ati igbekale ti awọn iṣẹ-ṣiṣe, eyi ti o ti wa ni Eleto ni awọn Ibiyi ti ACU, isoro ni iriri soke si 40% ti ojogbon. Ni awọn iwadi ti sise ti Ibiyi ninu awọn ọmọde ni isoro gbogbo awọn olukọ. Eleyi jẹ nitori si ni otitọ wipe fun igba pipẹ kò se agbekale kan nikan aisan koko, ti ara ẹni ati awọn metapredmetnyh aseyori. Ni yi iyi, awọn ifihan ti awọn GEF ni akọkọ ibi yẹ ki o ni awọn iwadi ti awọn akoonu ti awọn iwadi eto. A nilo lati ni oye awọn iye si eyi ti o iwuri ati ki o atilẹyin omo ile bi o gangan yoo wa ni pese esi, ohun ti ni awọn oniwe-ti alaye iye, le ti o ni ọmọ bi a lọtọ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Awọn ifilelẹ ti awọn imọ àwárí mu ati afojusun ti awọn eto han ko mastering kan kere, ati ki o kan oga ti awọn iwadi ohun elo ti awọn eto.

Awọn ọna ti onínọmbà awọn esi

Nigba ti iṣiro o yatọ si yonuso si. Wọn ti iranlowo kọọkan miiran. Bi awọn julọ gbajumo pupo ati awọn ọna wa:

1. Koko / metasubject boṣewa kọ ati roba iṣẹ.
2. Creative iṣẹ-ṣiṣe.
3. Ise agbese.
4. Wulo iṣẹ.
5. Ara-iwadi ati introspection.
6. Akiyesi.

Lọtọ, lãrin awọn fọọmu ya ik okeerẹ ati substantive ijerisi iṣẹ. Lati individualize awọn ẹkọ eto ti idiwon igbese ti yoo ko ni le to. Awọn olukọ nilo lati ko bi lati se agbekale yi ni irú ti ise. Tokun lodi ti iyaworan soke ise sise ti ise, awọn olukọ yoo ni anfani lati ni oye bi o fọọmu awọn akoonu ki o si evaluates awọn ACU.

lọwọlọwọ monitoring

O ti wa ni ti gbe jade nipa ọna ti awọn kan tabili ti awọn esi ti awọn ẹkọ ilana. Wọn ti wa ni gbe ni "ṣiṣẹ olukọ akosile." Yi iwe jẹ bukumaaki fun awọn ti isiyi gba. Rẹ iwa ni pataki lati gba ki o si tọju data lori awọn dainamiki ti idagbasoke ti awọn akeko, ti o le wa ko le ni ninu awọn osise akosile. Awọn imọ tabili ti wa ni ṣeto ni iye ti igbese tabi eyi ti o wa ipilẹ ni lohun awọn isoro. Fi kan ami lori kan marun-ojuami eto. Afikun ohun ti, ninu awọn 3rd mẹẹdogun waiye esiperimenta monitoring. Awọn oniwe-iṣẹ-ṣiṣe ni ti akoko erin ti ikuna ti tabi aseyori ti ikẹkọ. Ti o da lori yi, awọn olukọ duro siwaju akitiyan lati se aseyori ṣiṣe ni eto ohun elo.

Ik awọn ipinnu lori odun

Ọrọ Iṣaaju GEF ti han ni ibaramu ti ti ero ero ati ona ti nse awọn ogun ti awọn ajohunše. Wọn ti wa ni ni eletan ni eto ti igbalode eko. Ohunelo agbara gba ajo lati ṣeto akoko kan iye to, ki o si lofi iṣẹ daradara ki o si flexibly. Nigba ti duro ti awọn ọmọ ni ile-iwe, o maa ni a rere communicative iriri, ni anfani lati han ara wọn Creative, ti nṣiṣe lọwọ eniyan. Nigba ti ikẹkọ akiyesi ti wa ni san si ise agbese akitiyan. Bi iwa fihan, awọn ọmọ pẹlu anfani ti sopọ si ni ominira ti àwárí fun alaye, ìtumọ rẹ, awọn igbejade ti iṣẹ wọn. Nigbati àbẹwò awọn eko, eyi ti o ti wa ni waye ni karun kilasi, o woye wipe awọn ọmọ wa dara han won ero, o jẹ rọrun lati dahun si olùkọ ibeere. Nwọn si actively olukoni ni ọrọ. Children ma ko nìkan ẹda gbogbo ti o ri tabi gbọ, sugbon tun soro, fa ipinnu, da wọn. Introduction GEF kí wa lati se agbekale ara-agbari ogbon, eyi ti o ti Eleto lohun awọn iṣẹ-ṣiṣe. Bi awọn kan abajade, julọ ọmọ wa ni anfani lati to fun ayẹwo iṣẹ wọn. Bi fun awọn olukọ, ki o si wiwo wọn o ti fihan pe won ti akoso kan awọn ipele ti methodical afefeayika. Olukọ kọ titun kan eko aṣayan iṣẹ-ṣiṣe, ara communicative irinṣẹ, multimedia alaye orisun.

odi ise

Introduction GEF ni de, bi loke darukọ, nọmba kan ti isoro. Yato si ohun miiran, awọn eekaderi ti awọn mọ ailagbara bi a aini ti yara ni ile ti ajo fun extracurricular akitiyan. Pẹlu iyi si alaye ati ki o eko ohun elo ni agbegbe yi ni pataki lati mu awọn oluşewadi pọju. Ni afikun, nibẹ ti wa ni tun sise isoro:

1. Sustainable ọna ti ẹkọ, ni idagbasoke ninu išaaju years, ani pìpesè awọn ifihan ti awọn GEF.
2. Imuse ti awọn ise agbese iṣẹ nbeere olukọ ini ti o yẹ imo ero ati awọn imuposi asogbo.

Awọn ni ifoju-ṣiṣe ati awọn okunfa nibẹ ni o wa isoro bi:

1. Aini ti pataki elo fun awọn onínọmbà ti assimilation metasubject iṣẹ. Yi gidigidi complicates awọn pedagogical aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
2. Underdeveloped akitiyan lati kọ kan portfolio ti omo ile bi kan fọọmu ti iwadi. Wọn yewo yẹ ki o wa ti gbe jade ni ifowosowopo pẹlu awọn obi.

ipari

Awọn ìṣoro pẹlu awọn ifihan ti awọn GEF to. Sibẹsibẹ, ọpọlọpọ awọn ti wọn wa ni oyimbo re ni awọn ipele ti kan pato igbekalẹ. Ninu apere yi, akọkọ ohun - ma ko fi nyapa lati fojusi. O gbodo ti ni ranti pe paapa julọ alaye methodological ohun elo, igbalode awọn eroja yoo ko ran gba ohun doko esi, ti o ba ti ojogbon ara wọn ko ba bẹrẹ pẹlu ara rẹ. Ni idi eyi, ani akoso ẹya alaye, ibaraẹnisọrọ, ọjọgbọn ijafafa yoo ko rii daju awọn imuse ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ṣeto nipasẹ awọn bošewa. Onigbọwọ aseyori ti awọn afojusun wa ni titun Olorun, iwa, ibasepo, yatọ gedegede si ti tẹlẹ ero nipa awọn ẹkọ ilana.