Ẹkọ ọna: abuda kan, classification ati recommendation

A orisirisi ti ẹkọ ọna (pẹlu ede) gba olukọ lati bá se daradara ati ki o munadoko ikẹkọ ti akẹẹkọ ati awọn omo ile. Federal eko awọn ajohunše ti awọn keji iran ni a apakan yasọtọ si atejade yii.

ojúewé ti itan

Ni awọn ọjọ ti atijọ ti Egipti, Greece, Rome, Siria brisk isowo ti a waiye laarin awọn meji-ede, nibẹ wà asa ìjápọ, ki koda ki o si nibẹ ni awọn igba akọkọ ti ọna ti kọ kan ti ajeji ede. Pato ifojusi a ti san si awọn Latin ede, eyi ti o fun mẹdogun sehin ti a kà ni ipile ti European asa. Ini ti a kà ẹya Atọka ti awọn eniyan eko. Fun eko yi ede ti a lo translation ọna ti ẹkọ, eyi ti a ti paradà ya nipasẹ awọn iwadi ti German, French ati English ede. Awọn adayeba ọna ti ẹkọ lati yanju isoro wulo - ogbon ikẹkọ oro.

Kini ni ẹkọ ọna

Kọ ọna - jẹ ẹya awọn ibaraẹnisọrọ ẹyaapakankan fun awọn ẹkọ ilana. Laisi fun lilo awọn kan pato imuposi ati awọn ọna ko le mọ awọn oniwe-afojusun, lati ṣe awọn ilana ti o nilari ati didara.

Ni awọn abele pedagogy oro "ẹkọ ọna" pẹlu ko nikan gbogbo eko sugbon tun lo lati koju kan pato ruju - yii ati asa.

Modern ẹkọ ọna ti wa ni multidimensional, eka pedagogical lasan. Nisalẹ wọn ya lati tumo si awọn aṣayan lati se aseyori yi ìlépa, a ti ṣeto ti mosi ati awọn imuposi ti o tumq si tabi wulo oye ti otito, lohun kan pato isoro, ti o da lori awọn kọ ibawi.

kọ ọna ti o jẹ a eto ti ìfọkànsí sise ti awọn olukọ jo awọn wulo ati imo aṣayan iṣẹ ti awọn akeko, eyi ti o pese mastering ti eko akoonu.

Pataki ti methodological yonuso

O ti wa ni ọpẹ si awọn pedagogical ọna ati awọn imuposi awọn ibaraenisepo akeko-oluko, re a orisirisi ti eko ati ikẹkọ afojusun.

Ọpọlọpọ awọn Russian sayensi gbagbo wipe ẹkọ ọna ninu awọn ẹkọ ti eyikeyi ẹkọ discipline ni akọkọ ọpa fun awọn ọjọgbọn iṣẹ ti awọn olukọ. O ti wa ni túmọ ko nikan ni ajo ti awọn iṣẹ ti awọn olukọ ikẹkọ ati akeko eko ati imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe, sugbon o tun ni ibasepo laarin wọn, bi daradara bi akitiyan Eleto ni iyọrisi awọn ẹkọ, idagbasoke, eko ikẹkọ ti a ni.

Ni ibere lati mu awọn imo aṣayan iṣẹ ti awọn akẹẹkọ, awọn olukọ ìgbésẹ bi a olutojueni, nipasẹ eyi ti awọn akeko ba wa ni lati aimokan to imo, lati ko si imo to a ri to mimọ.

Pẹlu akoonu-mogbonwa ipa kan ninu ẹkọ awọn ọna ni ile eko ni o wa ni mogbonwa ọna ninu eyi ti omo ile Titunto si awọn ogbon consciously, imo, ogbon. Lọwọlọwọ, won le wa ni kà a fọọmu ti išipopada, awọn imuse ti eko akoonu.

classification

Ni asopọ pẹlu awọn farahan ti a orisirisi ti awọn orukọ orisirisi eko ati imo ẹkọ ọna wọn ki o wa ni pin gẹgẹ bi awọn abuda kan ati irinše. Lara awọn ifilelẹ ti awọn abuda nipa eyi ti won ti wa ni pin si lọtọ awọn ẹgbẹ yato si:

1. Niwaju (isansa) ni ikẹkọ ti awọn ni ibẹrẹ iṣura ti imo. Fun yi ẹgbẹ, characterized nipa awọn lilo ti adalu, iyipada, taara ẹkọ ọna.
2. Awọn ipin ti yii ati asa ti Ibiyi ti soro ogbon. Egbe yi ti lo consciously iyato wulo ikẹkọ imuposi.
3. Awọn lilo ti kan pato opolo ipinle ti omo ile keko eyikeyi ẹkọ discipline. O dawọle awọn lilo ti isinmi, ibinu isakoso, orun ipinle.
4. Yiyan (suggestive) ati mora (boṣewa) ọna ẹrọ eko eko orisirisi eko ati imo.

Ni afikun awọn ọna ati awọn imuposi ti kọ kan ti ajeji ede pin nipa awọn ọna ti ajo ti ẹkọ akitiyan ni awọn ẹgbẹ meji. opolo isakoso akitiyan le ya awọn lori olukọ tabi awọn omo ile ara wọn.

Main ẹkọ ọna

Ni didactics allocate ẹkọ ọna lori awọn pato ti awọn akitiyan ti omo ile ati awọn olukọ. Wọn ti wa ni:

• Ṣiṣẹ pẹlu awọn àkànlò;
• itan;
• ifihan adanwo;
• briefings;
• ibaraẹnisọrọ;
• idaraya;
• ikowe.

Ni ibamu si awọn orisun ti imo acquisition

GEF keji iran oluko gba awọn lilo ti eyikeyi discipline ti visual, isorosi ọna.

Fun apẹẹrẹ, ni keko ni kemistri jẹ ti aipe lilo ti a apapo ti hihan ati yàrá adanwo. Nitori isoro-orisun eko ti gbe jade ni iwuri ti awọn imo anfani ni awọn iwadi ti yi eka, sugbon awon Imọ.

Ni ẹkọ olukọ actively nlo awọn visual tabili, ati itan nfun ọmọ a fidio apejuwe awọn itan iṣẹlẹ ti o pọ pẹlu awọn akẹẹkọ lati kọ kan mogbonwa pq.

O ṣeun si awọn modeli ti isoro ipo ni ojú awujo Imọ buruku gba alaye lori awujo ati àkọsílẹ ajosepo, ominira yanju kan pato awọn iṣẹ-ṣiṣe, awọn olukọ nṣe yi ìbáwí.

analitikali ona

O ti a ti lo ninu France, ni England, ni Switzerland, sugbon ti wa ni ko ni opolopo loo ni Russia. Igba ti yi ọna ti eko fokabulari ti wa ni ṣe. Lati ṣẹda kan to fokabulari ti gbe rote awọn ọmọ-ẹhin ti atilẹba mookomooka ise ninu awọn abinibi ati ajeji ede, ati ki o lo a ila-gegebi translation, atupale itumo ti kika.

Swiss Shovann Alexander a ti ìdánilójú pé lati bẹrẹ ni kikun ikẹkọ nikan lẹhin, nigbati awọn omo ile pipe yoo wa ni akoso awọn abinibi ede bi daradara bi ni awọn omowe orisirisi eko ati imo o jọmọ si awọn wun ti ojo iwaju oojo: mathimatiki, fisiksi, isedale, ẹkọ, kemistri.

Pe won ni won pe lati kan si iru iwadi ti abinibi ati ajeji ede, da lori awọn asopọ ti awọn orisirisi eko orisirisi eko ati imo. Dipo ti áljẹbrà iwadi ti ilo, yi ona je awọn onínọmbà ti a orisirisi ti ipo, awọn ikojọpọ ti fokabulari. Nikan lẹhin akeko ti a ti akoso to fokabulari, awọn olukọ bẹrẹ lati se alaye awọn tumq si ipilẹ.

Awọn igbalode ile-iwe fọọmu ati awọn ọna ti kọ omo ile ti wa ni pin ni ibamu si awọn ìyí ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni Àlàye, search, exemplary, isoro, iwadi omiran. Wọn olukọ lo o yatọ si ohun, gbiyanju lati synthesize orisirisi awọn imuposi sile lati awọn ẹni kọọkan abuda kan ti awọn ọmọde.

Ni ibamu si awọn kannaa ti awọn ona ọna, ni afikun si analitikali pin tun deductive, inductive, sintetiki.

Hamilton ká ilana

Dzheyms Gamilton eko ilana da lori awọn lilo ti atilẹba awọn ọrọ, bi daradara bi lori awọn lilo ti interlinear gegebi translation. Yi ona ti a ti loo ni awọn ẹkọ ti awọn litireso, Russian ati ajeji ede.

Akọkọ, awọn olukọ leralera ka nipasẹ awọn ọrọ, ati ki o o dabi-ẹhin rẹ, ki o si atupale olukuluku gbolohun. Awọn pato ti awọn olukọ wà ni o daju wipe awọn atilẹba ọrọ ti a tun ni igba pupọ, ati awọn mejeeji collectively ati olukuluku nipa kọọkan akeko.

Grammatical onínọmbà a ti gbe jade lẹhin ti awọn olukọ mọ pé kika ọrọ nipa omo consciously, ti won ti wa ni patapata penetrated sinu awọn oniwe-itumo. Tcnu ti a gbe lori Ibiyi ti oro ogbon.

Jacotot ọna ẹrọ

Zhan Zhakoto gbà pe ẹnikẹni ti wa ni anfani lati se aseyori awọn oniwe-ìlépa, nitori ti o ni lati se ti o dara adayeba data. O si wà daju pe eyikeyi atilẹba ọrọ pẹlu awọn pataki ede mon, ti wa ni mastered, awọn akeko yoo ni anfani lati Titunto si awọn Gírámọ igba ti awọn ajeji ede, lati ni oye awọn tumq si ipilẹ ti eyikeyi koko ti imo ijinle sayensi ati Ihuwa Eniyan.

Ni oroinuokan, yi ọna ti o ni a npe ni nipa ni apéerẹìgbìyànjú, ni igbalode ile-iwe ti o ti lo ni ojú kemistri, isedale, ẹkọ, mathimatiki.

Awọn ẹya ara ẹrọ ti awọn pedagogical ilana

Lori kan gun akoko ti akoko eko ni ile-iwe je ti mẹta ni asiko:

• Mnemonic ìka ro rote dabaa ayẹwo;
• analitikali apakan wa ni igbekale ti ipasẹ alaye;
• sintetiki apakan, eyi ti o wà lati lo imo ni ibe ni ibatan si awọn titun awọn ohun elo.

Ni ibere lati fese awọn titun imo ni awọn ilana ti eko lati lo kọ ati roba adaṣe, itan, yàrá ati ki o wulo iṣẹ, igbekale ti awọn ẹni kọọkan ona ti ọrọ ijiroro.

Lexico-ọna gbigbe ti di diẹ onitẹsiwaju aṣayan ti ede eko omo ile ati awọn miiran eko orisirisi eko ati imo, ki o ti wa ni so ni bayi akoko.

adalu ọna

O n lẹwa actively lo ni 30 years ti awọn ifoya ni orilẹ-ede. Awọn oniwe-lodi jẹ ninu awọn idagbasoke ti ọrọ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe, ti o duro jade bi awọn ayo awọn ẹkọ ti kika. Ṣaaju ki o to awọn akọwe Atẹle ile-eko-ṣiṣe Petirioti ti orilẹ-ede rẹ ti a ṣeto, anfani lati baraẹnisọrọ ni orisirisi ede, mọ awọn ni ibere ti mathimatiki, fisiksi, kemistri, isedale, ẹkọ.

Methodists ti wa ni ìdánilójú pé o jẹ pataki lati subdivide awọn ohun elo ti on receptive ati productive eya. Ni ibẹrẹ ipele ti o túmọ "wulo" eko awọn ohun elo ti lori ohun ogbon ipele, igbagbe rẹ imo.

ipari

Lọwọlọwọ, ninu awọn ọpọlọpọ awọn ọna ati awọn imuposi lo nipa olukọ ti Atẹle ile-iwe, awọn iṣẹ-ṣiṣe eto-communicative ọna ti o jẹ ọkan ninu awọn julọ onitẹsiwaju. O ti wa ni ti lo nipa olukọ ti o yatọ si orisirisi eko ati imo ati ki o jẹ awọn lilo ti ijinle sayensi ohun elo ti, ti o ya ni ojú, bi ọna kan ti socialization ati interpersonal ibaraẹnisọrọ.

New ipinle, Federal awọn ajohunše ti wa ni ifibọ ninu eko ajo, Eleto ni sese omo ile 'ifẹ fun ara-idagbasoke, ara-yewo, ki awọn olukọ to actively lo ni won iṣẹ ti ara ẹni ikẹkọ ọna ẹrọ, olukuluku ona, oniru ati iwadi, imo, ṣiṣẹda isoro ipo.