Abuda ti awọn nira akeko: ìyàwòrán ati apẹẹrẹ

Abuda ti awọn nira wáà ti awọn akeko oluko, seko o, ko nikan àkóbá imo, sugbon o tun ni agbara lati itupalẹ awọn ipo lati orisirisi awọn agbekale. Yi iwe ti a ti pinnu lati pese awọn julọ pipe alaye nipa awọn ẹni kọọkan akeko ati lati ran ètò idagbasoke iranlowo si awọn ọmọ.

Ni awọn igba miiran, a ẹya-ara lori awọn nira omode?

on a soro akeko ti iwa ti wa ni ṣe soke ti igbogun (awọn orilede lati awọn nigbamii ti ipele ti ikẹkọ, pẹlu gbigbe si miiran eko igbekalẹ, be ni igbanisiṣẹ ọfiisi) tabi lori eletan (eletan) miiran ajo: agbofinro, awujo awọn iṣẹ, awọn iṣẹ miiran lati ṣiṣẹ pẹlu awọn labele.

Ni idi eyi, awọn iwe yoo fun awọn bere aṣẹ pẹlu alaye nipa awọn ọmọ ati awọn agbara lati fa awọn ipinnu: ohun ti o jẹ ti awọn fa ti isoro ihuwasi, truancy tabi ko dara akeko išẹ. Awọn alaye ti gba ti wa ni gbogbo lo nigbati gbimọ awọn ti o yẹ itoju - lati gbe obi, corrective ati gbèndéke awọn sise pẹlu awọn ọmọ, egbogi itọju, be be lo ...

Abuda ti awọn nira akeko: ètò

Eyikeyi ti iwa ti ohun osise iwe, ki o gbodo ti ni daradara gbekale. Awọn alaye gbọdọ wa ni pese ni ipin, ni kọọkan ìpínrọ yẹ ki o se apejuwe kan aspect ti ọmọ idagbasoke. Iwe yẹ ki o wa ifọwọsi nipasẹ awọn eniyan kuro ninu awọn olukọ ti o ba ni awọn ti o tobi iriri pẹlu ọmọ (kilasi oluko, olukọni, saikolojisiti, panilara, olukọ) ati awọn ori (director tabi igbakeji). Ti o ba ti awọn esi ti wa ni ko tejede lori ile letterhead ti awọn igbekalẹ, ki o si ni awọn oke iwaju ti awọn "fila" yio ni gbogbo ile-iwe alaye.

akeko awọn ẹya ara ẹrọ (tabi soro omode exemplary iyin) bi pese sile nipa kan awọn alugoridimu, ti o ba pẹlu awọn wọnyi alaye:

• gbogbo data nipa awọn akeko (bi orukọ, ọjọ ori, ni ibi ti ati labẹ ohun ti ipo, ipinle ti ilera);
• ebi abuda (awujo iranlọwọ ni, ipo, awọn ohun elo ti bošewa ti igbe);
• Pedagogical Alaye: išẹ, ẹya ara ẹrọ ti ihuwasi ni ojú, imo anfani, jẹmọ si awujo akitiyan;
• psychosocial idagbasoke (idagbasoke ti opolo awọn iṣẹ, eniyan tẹlọrun, sociometric ipo ninu awọn ẹgbẹ, awọn awujo ikolu lori idagbasoke, alailagbara to onisekuse ihuwasi: delinquency, ara-iparun sise);
• extracurricular ru ati inclinations.

Social akeko alaye

on a soro akeko ti iwa je awọn ifihan ninu awọn idi fun awọn oniwe-ko dara išẹ tabi uncontrollable ihuwasi. Ipa nla ninu awọn odi ise ti ni a fun awujo ipo ti idagbasoke. Wọn ti wa ni:

• ebi ipa (pe ati ki o tobi idile, ti awọn obi ni addictions, odaran igbasilẹ, iwa-ipa ati rogbodiyan ninu ebi);
• kekere awọn ohun elo ti daradara-kikopa ninu ebi;
• Niwaju eru aisan ebi, ti o wa ni taara si olubasọrọ pẹlu awọn ọmọ;
• àìdá aye ayidayida (e.g., sibugbe ti "gbona muna").

on lile jc ile-iwe akẹẹkọ ti iwa yẹ ki o tun ni alaye lori awọn ibẹwo ti Ọgba, Correctional awọn ẹgbẹ (nibẹ ni a aami-pẹlu pathologists) bi awọn idagbasoke ti awọn ipilẹ ti ara ati ariran iṣẹ jẹ ti o tọ. Bayi, rara lati Organic okunfa dara ilọsiwaju awọn ẹya ara ẹrọ ati ki o pinnu pedagogical gbagbe, eyi ti yoo jẹ koko ọrọ si siwaju atunse.

Àkóbá abuda kan ti onisekuse ọdọmọkunrin

Ninu ede ti psychologists "soro omode" - a kuku ọrọ yiyan. Amoye da onisekuse odo (ile ise eniyan ati awujo ipo ti idagbasoke ti yorisi wọn si onisekuse ihuwasi) ati pedagogically igbagbe awọn ọmọde ti o ti ko sibẹsibẹ akoso ohun anfani ni eko, nibẹ ni ko si olorijori ikẹkọ akitiyan ati iṣẹ iya. Lati ẹya-ara fun ohun agutan nipa kan pato ọmọ yẹ ki o itupalẹ awọn wọnyi àkóbá ifosiwewe ni o:

• idagbasoke ti iwuri lati eko, imo (ero, ọrọ, akiyesi, iranti);
• deede imolara ipinle ti awọn ọmọ;
• eniyan tẹlọrun, ti ohun kikọ silẹ;
• ti ara ati ki o àkóbá ami ti ọmọ abuse;
• niwaju igba deviating ihuwasi (buburu isesi ẹṣẹ);
• ibaraẹnisọrọ pẹlu egbe (sociometric ipo ninu awọn kilasi, ọrẹ, ile-);
• awọn aye ti anfani ati ki o wulo eko.

Apere abuda on lile akẹẹkọ

Vasilisa Vasileva bere ikẹkọ ni ... (School) 2 ọdun sẹyin. Šaaju si wipe, o si wà kan akeko ... (School), ibi ti o gbe ni asopọ pẹlu awọn rogbodiyan ipo ninu awọn ìyàrá ìkẹẹkọ. Ni yi igbekalẹ Vasilisa safihan lati wa ni soro lati pa a akẹẹkọ pẹlu din iwuri fun eko.

Vasilisa ngbe ni pe dysfunctional ebi. Baba, Vasilev V. V., jẹ ninu tubu, iya rẹ, Vasileva V. V., alainiṣẹ, ni o ni oti gbára. Dàgbà ti a ọmọ npe ni lẹẹkọọkan, julọ ti awọn akoko awọn girl lori rẹ ara. Awọn ohun elo ti iranlọwọ ti ebi ti wa ni kekere: Vasilisa ni o ni gbogbo awọn pataki awọn ohun ti aso ti igba (otutu rin ni Igba Irẹdanu orunkun), ma béèrè mọra fun ọsan owo. Lati išaaju eko igbekalẹ awọn girl wà lọ, nitori ti o ṣẹda a rogbodiyan ipo ni a egbe - ji a classmate owo.

Ni eko Vasilisa huwa passively, ko ni penetrate sinu eko ilana, ko amurele. Išẹ jẹ kekere, nibẹ ni ko si ayanfẹ wonyen. Igba foo kilasi, ma fun idi ti o dara (aisan, ni o ni onibaje anm).

Nipa awọn iseda ti Vasilisa pipade, unsociable, skeptical girl. Pẹlu mọra huwa distantly, gbiyanju lati yago fun wọn. O idahun si comments coldly, lai anfani, sugbon ko aggressively.

Vasilisa ngbero fun rehabilitative ikẹkọ lati kan saikolojisiti, bi daradara bi irunilokansoke lati awujo iṣẹ alaye nipa awọn ebi ti itoju ti awọn ọmọ bi dysfunctional fun ni kikun idagbasoke.

Ni opin fi awọn ọjọ ati a Ibuwọlu.