Tẹ GEF ẹkọ. Awọn ipilẹ awọn ibeere fun a ẹkọ

Awọn ti isiyi ipele ti idagbasoke ti wa orilẹ-ede ti ko nikan iloju titun italaya si idagba ti awọn aje, awọn olugbeja ile ise, ogbin, ma ṣe ṣe nipa awọn Russian atunṣe ati eko.

Ti o ba ÌRÁNTÍ awọn Rosia ile-iwe, awọn olukọ 'akọkọ-ṣiṣe je lati fi sinu awọn olori ti omo kan awọn iye ti imo ki nwọn ki o le jẹ wulo ni agba. Lọwọlọwọ ẹkọ labẹ awọn GEF yẹ ki o wa sese, ati olukọ akitiyan yẹ ki o wa Eleto ni ni ibere lati kọ ọmọ lati ko eko ati ki o gba imo lori ara wọn. Lati se agbekale iru agbara ati kikọ tẹlọrun ni omo ti yoo ran wọn di aseyori awon eniyan ni aye.

Lori awọn olukọ a pupo ti ise lori Ibiyi ti awọn akeko igbalode eniyan ti wa ni bayi sọtọ. Eleyi article yoo gbiyanju lati ni oye ohun ti awọn ibeere ni o wa fun awọn ẹkọ ti wa ni gbekalẹ ni o tọ ti titun eko awọn ajohunše.

Ẹkọ - eko fọọmu

Igbalode ile-iwe awọn ifilelẹ ti awọn fọọmu ti ajo ti eko ilana ni a ẹkọ. Ni kọọkan soto kan awọn iye ti akoko eyi ti o ti ofin nipa ìlana ile-iwe. Awọn olukọ ni ojú yẹ ki o bojuto awọn orisirisi akitiyan ti omo ile, to Iṣakoso, lati lo tara ninu awọn itọsọna ọtun, lati ṣẹda ọjo ipo fun awọn akomora ti titun imo.

Lati se aseyori yi iru GEF ẹkọ le jẹ ti o yatọ, bi daradara bi awọn ọna ati awọn irinṣẹ lo rẹ. Modern ẹkọ gbọdọ pade awọn ibeere. Jẹ ki a ro wọn ni diẹ apejuwe awọn.

Ohun ti o yẹ jẹ awọn eko be

Ngbaradi ojoojumọ fun kilasi, awọn olukọ yẹ ki o wa da lori awọn ibeere ti o mọ awọn apẹrẹ ti won iwa. Nwọn gbọdọ ni kan awọn be ti complies pẹlu awọn wọnyi ipese:

1. Ṣaaju ki o to loje soke ni ransogun ẹkọ ètò awọn olukọ yẹ ki o fara ki o si ti tọ da gbogbo awọn didactic afojusun, eko, bi daradara bi lati fi awọn afojusun ti o fe lati se aseyori pẹlu awọn ọmọ-ẹhin rẹ.
2. O ṣe pataki lati mọ awọn iru ti ikẹkọ, bi won be yoo wa ni fowo nipa yi. Awọn ẹni kọọkan igbesẹ ti awọn ẹkọ gbọdọ wa ni interconnected si kọọkan miiran, ọkan derives lati miiran.
3. O jẹ pataki lati jápọ awọn alaye to wa ni pese ni ojú, si awọn ọkan ti awọn enia buruku ti tẹlẹ gba ṣaaju ki o to, tabi nikan lati oluwa ni ojo iwaju.
4. Lati wa ni julọ munadoko assimilation ti titun awọn ohun elo ti yẹ ki o wa fara yan awọn ọna ati awọn ọna ti ikẹkọ sile lati awọn ẹni kọọkan àkóbá abuda kan ti awọn ọmọde.
5. Fun mastering Iṣakoso jẹ pataki lati ro bi imo yoo ti ni idanwo. O jẹ gidigidi pataki lati de ọdọ awọn ti ṣee ṣe nọmba ti omo ile.
6. Laisi to dara ipele solidify rẹ imo ni ojú, o le gbagbe nipa agbára wọn.
7. Amurele yẹ ki o wa ro jade ni view ti awọn anfani ati ipa ti omo.

Nikan fara aso-gbaradi ẹkọ le jẹ gidi kan mi ti alaye ati ki o wulo imo fun awọn igbalode akeko.

Awọn ibeere fun awọn igbaradi, agbari ati akoonu ti awọn ẹkọ

Ni igbaradi fun awọn ẹkọ, awọn igbalode olukọ yẹ ki o ko padanu niwaju wọnyi ojuami:

• Health ti kọọkan akeko ni ojú ti wa ni julọ.
• Kọọkan igba yẹ ki o wa apa ti awọn ikẹkọ eto lori koko.
• Fun siwaju sii daradara assimilation ti awọn ohun elo gbọdọ wa ni bayi ni ìyàrá ìkẹẹkọ pin kakiri ifihan awọn ohun elo ti. Gbẹ alaye ko ni fun eyikeyi esi. Eleyi jẹ paapa significant ti o ba ti ẹkọ ti yoo waye lori awọn isedale ti awọn GEF.

• Keko kanna koko, o ni ṣiṣe lati lo o yatọ si orisi ti kilasi.
• Ni ẹkọ olukọni yẹ ki o wa kan Iru guide si aye ti imo, ki o si ko o kan agbọrọsọ. O jẹ pataki lati ṣẹda awọn ipo fun omo ile lati ominira gba ìmọ.
• Awọn eko ilana gbọdọ jẹ bayi igbega asiko, sugbon ko ni awọn fọọmu ti imuduro ati veiled: ẹya apẹẹrẹ ti ipo igba ti aye nipa kiko fun awọn alaye. Paapa ti o ba ti o jẹ a jc ile-iwe, awọn eko ti awọn GEF ninu apere yi beere pataki ikẹkọ ati aṣayan alaye.
• Ni ojú awọn olukọ yẹ ki o dagba awọn omokunrin Teamwork, lati dabobo rẹ ojuami ti wo, pẹlu awọn iyi lati gba ijatil. Itẹramọṣẹ ni iyọrisi won afojusun - o jẹ gidigidi wulo ni agba.
• Lati kü awọn ifẹ ti ilẹ wọn, awọn ti iseda wa orilẹ-ede ti wa ni pipe estestvovedchesky ẹkọ GEF: awọn aye ni ayika wa, fun apẹẹrẹ, ninu ìṣòro ile-iwe, ati ile-iwe giga - isedale.

Nikan kan fun iwongba ti ìfẹ ọkàn gbogbo awọn ọmọ-ẹhin rẹ ati ki o patapata si fifun awọn iṣẹ awọn olukọ le mura ati ki o gbe jade ohun manigbagbe ẹkọ ibi ti awọn ọmọ akoko lati fo patapata unnoticed, sugbon o felomiran kan niyelori ati ki o pataki alaye ninu awọn olori.

Sọri nipa GEF eko

Ni igbalode eko ilana ti titun eko awọn ajohunše, nibẹ ni o wa ni ọpọlọpọ awọn orisi ti kilasi:

1. Ẹkọ kọ titun imo.
2. Ojúṣe, eyi ti wa ni gbiyanju lati wa a okeerẹ ohun elo ti imo ati ogbon.
3. atunwi ati summarizing awọn ẹkọ.
4. Systematization ti imo ati ogbon.
5. Iṣakoso aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
6. Ẹkọ onínọmbà ati awọn atunṣe ti awọn assimilation ilana.
7. Ni idapo oojọ.

Ti o ba beere eyikeyi oluko, gbogbo awọn wọnyi orisi ti eko ti wa ni daradara faramọ fun u. Sugbon ni eko ilana ti wa ni okeene lo Apapo kilasi, laibikita boya o jẹ kan ẹkọ ti awọn Russian ede lori GEF tabi eyikeyi miiran.

Kọọkan ẹkọ irú ni o ni awọn oniwe-kan pato be, nipa eyi ti o ti túmọ awọn totality ti awọn orisirisi ipo interconnected. Ro diẹ ninu awọn ti wọn.

Ra titun imo

Awọn be ti awọn orisi ti eko fun GEF maa n ni o ni iru awọn igbesẹ, ṣugbọn ti o da lori awọn orisirisi ti awọn kilasi ati ki o ni awọn oniwe-ara abuda. Ti o ba ti julọ ninu awọn akoko ti wa ni ti yasọtọ si awọn assimilation ti titun awọn ohun elo ti, da awọn wọnyi ipo:

1. Jo awọn akoko, ti o dandan ni o ni lori kọọkan ẹkọ. Awọn olukọ sọwedowo awọn afefeayika kilasi fun awọn ẹkọ.
2. Ni awọn keji igbese, awọn ìlépa eto, awọn ifilelẹ ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ati iwuri lati ṣiṣẹ actively keko ni ẹkọ.
3. Iṣẹda ti wa tẹlẹ tẹlẹ imo.
4. Ni ibẹrẹ ifikun ti titun imo nigbati awọn olukọ sọwedowo bi ọmọ ti wa ni kikun ki o si parí ye ohun ti o ti wa ni gbiyanju lati se alaye wọn.
5. Intermediate gégé bi omo ye awọn ohun elo ti.
6. Ni igba akọkọ ti ipele ti fastening ohun elo.
7. Eto ile ati alaye awọn ilana fun awọn oniwe-imuse, bi awọn ye lati lóòrèkóòrè ohun ti yẹ ki o wa iwadi ni iwadii ètò, eyi ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ti o gbọdọ ṣe awọn kikọ ki o si bẹ lori. O tun fa ifojusi si awọn ẹni kọọkan-ṣiṣe fun omo anfani.
8. Summing soke ẹkọ tabi otito.

Awọn wọnyi ni asiko pese stick nigba ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ti gbe jade ni ibamu pẹlu awọn titun eko awọn ajohunše.

Awọn be ti awọn ni idapo ẹkọ

Yi iru GEF tutorial ni o ni awọn wọnyi awọn igbesẹ:

1. Jo ni akoko, eyi ti o yẹ ko gba diẹ ẹ sii ju 1-2 iṣẹju.
2. Eto afojusun ati afojusun, bi daradara bi awọn iwuri ti awọn ọmọ lati ṣiṣẹ actively.
3. Awọn actualization ti imo, ti o ni, yiyewo amurele.
4. Ni ibẹrẹ ifikun ti awọn titun awọn ohun elo, ati yi igbese le ti wa ni a npe ni ẹya alaye, akọkọ ipa je ti si awọn olukọ, paapa ti o ba jẹ a ẹkọ ti mathimatiki, fun apẹẹrẹ, ni jc ile-iwe.
5. Yiyewo oye ti titun awọn ohun elo.
6. Adapo. Ni ipele yi, awọn iṣẹ-ṣiṣe ti orisirisi complexity ti wa ni re, ati Adanwo ni ošišẹ ti adanwo, ti o ba beere fun ohun elo.
7. Iṣakoso ti awọn ipasẹ imo ti wa ni o waiye lati da bi daradara omo ye awọn ohun elo ti.
8. Amurele.
9. Otito tabi debriefing. Ni ipele yi, ti o wa ni jade ko bẹ Elo assimilation ti awọn ohun elo, bi awọn iṣesi ti awọn ọmọ ni ojú ti o wa tabi ko awọn ohun elo ti, awon tabi ko, wọn inú ti awọn kilasi ni apapọ.

orisi ti eko

Ko si ohun ti iru ti awọn adaṣe ni o wa, ti won le gba orisirisi awọn fọọmu. Ni igbalode ile-iwe, nigba ti omo ti wa ni bayi ti wa lori ilẹ ni awọn lilo ti gbogbo awọn irinṣẹ, bi daradara bi si awọn julọ ti assimilation ti awọn ohun elo jẹ gidigidi pataki lati mu awọn alaye ni kan yatọ si fọọmu. Ti o da lori yi Tu ni ko nikan ni iru ti GEF ẹkọ, sugbon o tun awọn oniwe-irisi:

• Ẹkọ-ibaraẹnisọrọ.
• Isoro ẹkọ paapa wulo lati ṣeto wọn ni ile-iwe giga. Nigba ti buruku ni o wa ko bẹru lati han won awọn wiwo, dabobo won ero.
• Ẹkọ excursion. Fun apẹẹrẹ, ohun English ẹkọ lori GEF le wa ni awọn iṣọrọ waye ni awọn fọọmu ti inọju to orilẹ-ede miiran.
• Awọn ọjọgbọn ti wa ni ti nṣe ni ile-iwe giga, nigbati awọn olukọ nka diẹ ninu awọn alaye, ati ki o si lọ adapo, yewo ti ogbon ati ipa.
• Kinourok. Fi fun awọn ìyí ti idagbasoke ti igbalode ọna ti ati awọn lilo ti ICT ni ile eko le so pe ti o ba ti o ba ni awọn Ayelujara, o le taara ni ojú lati ri awọn agekuru fidio lori akori tabi ifihan iriri, gbọ awọn alaye.
• Ojúṣe-itan julọ igba ti nṣe ni ibẹrẹ onipò, fun apẹẹrẹ, kika a ẹkọ daradara-ti baamu fun eyi.

• Ẹkọ alapejọ tun jẹ diẹ dara fun ga ile-iwe omo ile, ṣugbọn fun awọn kilasi ti awọn airotele, ati ki o le ti wa ni ti gbe jade ni awọn Atẹle ipele.
• Ipa-nṣire game.
• Math ẹkọ le wa ni ṣe ni awọn fọọmu ti awọn ere "Kí? Ibi ti? Nigba ti? ".
• Lori awọn eko ti awọn adayeba ọmọ ti iwa Labs. Nígbà tí wọn ṣe nkankan pẹlu ọwọ wọn, ošišẹ ti adanwo, awọn alaye ti wa ni Elo dara ranti.
• Ni ibere lati se idanwo awọn imo ti o le na crediting kilasi, semina, yika tabili adanwo.

Gbogbo olukọ ni Asenali, nibẹ ni o wa ọpọlọpọ o yatọ si iwa oojọ, eyi ti o lorekore nlo ninu rẹ iwa. Dajudaju, o yẹ ki o wa woye wipe ko gbogbo ẹkọ le ti wa ni lilo ṣe gbogbo paleti ti iwa ti oojọ. Ọpọlọpọ igba, olukọ fi soke fun wọn lati fi fun a àkọsílẹ ẹkọ. Ṣi, a gbọdọ ranti wipe eko - o ni ko fun, sugbon pataki iṣẹ.

Àwárí mu ti ṣiṣe ti a igbalode ẹkọ

Modern awujo ibiti nla wáà lori eko, nitori ti awọn imo ti ipasẹ ni ile-iwe yoo dale lori ojo iwaju aye ti graduates ati awọn won agbara lati orisirisi si si aye ninu wa soro akoko, lati wa ipò wọn labẹ õrùn.

O ko ni pataki iru awọn ti GEF ẹkọ, ṣugbọn nibẹ ni diẹ ninu awọn eri fifi bi o ti ẹkọ yoo jẹ munadoko:

1. Education ni ojú yẹ ki o wa ni itumọ ti nipasẹ awọn Awari ti titun imo awọn omo ile, ti o ni, awọn olukọ ko ni fun setan-ṣe alaye ati ki o to awọn isẹpo iṣẹ ki omo ile ara wọn ri awọn ti o tọ idahun ki o si wá si otitọ. Imo ni ibe ominira iṣẹ, Elo ni okun nile ninu ori.
2. Ara-ipinnu ti awọn akeko lati ṣe kan pato eko italaya.
3. Wiwa ẹkọ awọn ijiroro, pinpin ti àríyànjiyàn, ọrọ. Awọn ilana gbọdọ wa laaye.
4. Akeko gbodo ni anfani lati ominira ṣe ọnà awọn oniwe-onbo akitiyan ninu awọn ìyàrá ìkẹẹkọ.
5. Tiwantiwa.
6. Openness, ti o ni, awọn olukọ gbọdọ nigbagbogbo jiyan wọn ojuami.
7. A ọjọgbọn olukọ jẹ nigbagbogbo ni anfani lati ṣedasilẹ awọn isoro ati to awọn àwárí fun solusan.
8. O ti wa ni pataki fun omo lati ṣẹda a ipo ti aseyori, paapa fun ibi qkan.
9. Awọn ifilelẹ ti awọn aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni ojú yẹ ki o wa ominira ise lori wiwa idahun si ibeere.
10. O ko le omit awọn ibeere ti ibamu pẹlu hygienic ṣiṣẹ ipo.
11. Awọn ẹkọ munadoko yoo jẹ nikan nigbati gbogbo awọn pataki ipo fun awọn aseyori Ibiyi ti ibaraẹnisọrọ ogbon laarin awon omo ile ati lati teramo wọn akiyesi.
12. Ohun ti jẹ pataki ni a ti ya sọtọ ona lati slabouspevajushchih buruku ati ni okun sii.

Nigba ti wa ni ìmọ kilasi, olukọ nigbagbogbo san ifojusi si awọn olukọ nigba kilasi organizes iṣẹ pẹlu o yatọ si isọri ti omo.

Ko GEF ẹkọ lati ibile iṣẹ

Ifọnọhan kilasi ni ibamu pẹlu awọn titun eko awọn ajohunše ti wa ni taa o yatọ lati ibùgbé ibile ero nipa awọn ilana. Nibi ni o wa diẹ ninu awọn pato awọn ẹya ara ẹrọ:

1. Oluko ni a ibile ile-iwe ṣeto ara awọn ìlépa ti awọn ẹkọ, ati igbalode awọn ajohunše beere pe yi alakoso awọn iṣẹ ti a ti gbe jade lapapo pẹlu awọn enia buruku fun ni kikun oye ti awọn italaya ti o nilo lati wa ni a koju.
2. Fun awọn assimilation ti awọn ohun elo iwuri jẹ pataki, bi jẹ maa n awọn olukọ motivates ara rẹ ita stimuli, ati ki o kan igbalode ile-iwe nilo kan reliance lori ti abẹnu motives ti schoolboys.
3. Lati se aseyori awọn afojusun ati afojusun ti ikẹkọ lori awọn ibile ẹkọ awọn olukọ yàn awọn yẹ ọna ti ikẹkọ, ati ni bayi nibẹ ni apapọ asayan ti julọ ti ọna.
4. Olukọni ni kikun organizes ati ofin gbogbo akitiyan ni ibile ìyàrá ìkẹẹkọ, ati eko awọn ajohunše wa kaabo, nigbati o wa ni iyipada fun omo ni ibamu pẹlu wọn agbara.
5. Ni bayi o jẹ pataki lati se aseyori ẹkọ omo ile tikalararẹ-significant esi, akọkọ ati ṣaaju ti abẹnu rere ayipada, bi ninu awọn ibile ìyàrá ìkẹẹkọ ara awọn olukọ nyorisi awọn kilasi si awọn esi, eyi ti o ti ngbero.
6. Ibile ẹkọ ti ko ba ti pinnu lati ara-niyi, awọn olukọ ara nigbagbogbo iwon awọn iṣẹ ti awọn akẹẹkọ. Standards ti wa ni Oorun lori ohun anfani lati ṣe ohun iwadi ti ise won ni ojú nipasẹ awọn omo ile.

Iṣeduro fun olukọ laarin awọn ilana ti awọn GEF

Kari akọwe ọpọlọpọ ọdun ti ise ti tẹlẹ ni ibe diẹ ninu awọn imuposi ti yoo ran wọn ni wọn ọjọgbọn aṣayan iṣẹ-ṣiṣe, ati awọn ti o ni wọn imọran fun awọn ọmọ akosemose lati ṣe awọn julọ ti ẹkọ:

1. Nigba ti gbimọ a ẹkọ o gbọdọ fara ro awọn afojusun pe nigba kilasi yẹ ki o wa ni pa ni oju. Kọọkan alakoso yẹ ki o bẹrẹ pẹlu awọn afojusun eto, ati ik tabulation ti Lakotan totals.
2. Aseyori o pọju oojọ iwuwo le nikan je ni laibikita fun yiyatọ ati awọn ẹya ẹni kọọkan ona si eko.
3. O jẹ pataki lati san nla ifojusi si awọn idagbasoke ti gbogboogbo eko ogbon.
4. Lilo ni ìṣòro ile-iwe kika ẹkọ, GEF wa ni niyanju lati gbe jade jin processing ti awọn ọrọ, da lori awọn ti o pọju ti ṣee ṣe nọmba ti alaye awọn ikanni. Ti o ba ti ọmọ ko ni ye awọn ọrọ soro lati ka ninu iwe giga, o yoo ni soro.
5. O jẹ pataki lati kọ ọmọ lati beere ibeere to awọn ọrọ.
6. Awọn igbalode olukọ yẹ ki o wa edinopravnym agbọrọsọ ni tutorial, o nilo bi Elo bi o ti ṣee lati fa awọn ọmọ wẹwẹ bi awọn alamọran, arannilọwọ ati awọn amoye.
7. O jẹ pataki lati niwa awọn Creative awọn iṣẹ-ṣiṣe, eyi ti o yẹ ki o wa fun ni ilosiwaju.
8. Munadoko lilo ni ojú a orisirisi ti iwa: kọọkan, bata, ẹgbẹ.
9. Mura rẹ ẹkọ, o nilo lati ro nipa sọtọ amurele, mu iroyin sinu o ṣeeṣe ti schoolboys.
10. Children ni ife ti o nigbati awọn olukọ ko ni ojurere a ni kikun Iṣakoso ti awọn ipo, ati pẹlu wọn lọ si ìlépa, ti won gbadun wọn victories ati awọn Ìṣẹgun alaafia. Yi olukọ gbọdọ wa ni egbe kan ti awọn egbe, ko ni olori.
11. Jakejado eko awọn olukọ yẹ ki o rii daju awọn itoju ti ilera ti omo ile, awọn waya ìmúdàgba duro ni laaye ni awọn orisi ti ise lati duro tabi rin ni ayika awọn ìyàrá ìkẹẹkọ.

Lati gbe jade a igbalode ẹkọ ti yoo ko nikan fun awọn omo ile awọn pataki imo, sugbon tun kọ wọn ni agbara lati wa ona kan jade ti soro ipo, dabobo won ero, ma fun ni lati isoro, o gbọdọ fi tọkàntọkàn ni ife won omo ile ati lati fi ara šee igbọkanle si iṣẹ rẹ.

Ṣaaju ki o to ile-iwe bayi bi mẹẹta a soro-ṣiṣe fun awọn Ibiyi ti igbalode idanimo. Ati ohun ti ni diẹ pataki ni lati pup ninu awọn ọmọde ni agbara lati ko eko, ri alaye, lati woye o yatọ si ipo ninu aye, ṣeto afojusun ati sise fun wọn lati lọ. Dajudaju, lai si ikopa ti awọn obi ti o jẹ ko ṣee ṣe, sugbon ti o ni a koko fun ẹya o šee igbọkanle o yatọ ibaraẹnisọrọ.