Pedagogy bi a Imọ, eyi ti o je ti si ojo iwaju

Science wa ti o yatọ. Lara wọn a pataki ibi ti fún pedagogy loni, lẹhin eyi ti igbagbo ninu Olorun jẹ ọkan onakan ti o le fi aye lati awọn iwa ìparun, niwon pedagogy bi awọn Imọ ti awọn eko, ti o ni, awọn transformation ti eniyan sinu kan gidi eniyan, ti a ti pinnu lati ṣẹda, ko run.

Ki ni itum ni oro "eko"? O ni ko kan awọn Ibiyi ti awọn eniyan eniyan. Labẹ awọn ipa ti kan to dara eko ilana kan eniyan di manageable ninu awọn ti o dara ju ori ti awọn ọrọ. Didara ati agbara atorunwa ni iseda eniyan ni awọn ilana ti eko yoo wa ni dara si. Ti o ba wa a dandan onitẹsiwaju orilede lati kekere to ga, diẹ ọlọla ati ki o niyelori. Gbogbo awọn sise ti wa ni educated eniyan Eleto ni kiko si awujo ti iru asiko ti o ṣe aye rọrun, ko complicate o. Eleyi jẹ iṣẹ-ṣiṣe kan ti o ṣe ọjọgbọn pedagogy bi a Imọ.

Pedagogy bi a Imọ - ni igun fun igbaradi ti awọn olukọ ti o mo bi o si ọrọ ẹya apẹẹrẹ tabi atunse ti titun awọn ipo lati iwuri fun awọn akẹẹkọ to rere igbese, discreetly etanje ti aifẹ lakọkọ. Ati awọn ti o ni Ero ti awọn oluko, lati eko a eniyan ṣe oyimbo koto, o da lori ti abẹnu ikunsinu ati awọn motives. Ti o ni, awọn ita, yio si da nipa a olùkọ, o jẹ awọn engine ti abẹnu aini ati ipongbe, ni mimọ asotele ti awọn nilo fun iṣẹ rere, ti wa ni akoso ninu ọpọlọ. Bẹni ti awọn ti awọn titẹ ni awọn ilana ti eko ati ọrọ ko le jẹ. Ati pedagogy bi a Imọ nipa dàgbà ti won o tumq si ipo ati ki o wulo idagbasoke še lati gbe jade awọn Ibiyi ti awọn mimọ eniyan.

Sibẹsibẹ, ọjọgbọn pedagogy bi a Imọ jẹ ko kan alatilẹyin ti awọn ikolu lori awọn akẹẹkọ nikan kiko soke kọọkan ninu awọn oju ti awọn obi tabi awọn olukọ. Direct ikolu ninu wọn, dajudaju, ni ti koṣe. Sugbon a ko le gba sinu iroyin awọn aiṣe-ipa ti eyi ti jẹ koko ọrọ si eniyan ni awọn ilana ti eko. Awọn wọnyi ni awọn ikolu ti awọn collective ati ayika ni eyi ti a eniyan gbooro ati ki o ndagba. Laanu, yi ipa ni ko nigbagbogbo jiya rere ise, eyi ti o le ja si ni ohun idalenu jinde ati eniyan. Nibi ba wa sinu agbara awọn ilana ti aye agbari ti pedagogy bi a Imọ ni o ni pataki kan ibi.

Awọn ibaraenisepo ti awọn agbalagba ati omode gba ibi ni olubasọrọ pẹlu awọn oriṣiriṣi ipo ti o dide ni aye. Ati bi skillfully awọn olukọ ni awọn ayidayida, ni anfani lati "razrulit" isoro, bi o ti nṣiṣe lọwọ o ti wa ni sise lori awọn Ibiyi ti awọn ti o tọ agbekale ninu awọn dagba eda eniyan kookan ati ipinnu awọn ipele ti ibisi titun kan idanimo.

Pedagogy bi a Imọ, pẹlú pẹlu eko ohun pataki ibi ti fún ikẹkọ. Yi Erongba ni ipinsimeji. Awọn olukọ conveys rẹ imo to omo ile, ati awọn ti wọn, ni Tan, ni wọn kọ ati ki o si waye ninu aye won. Ati awọn tcnu lori oye olukọni mu ki awọn gbigbe ti imo ati iriri akojo nipa aráyé, ko nikan ni awọn aaye ti sayensi ati imo, sugbon o tun ti eko ati ethics, iselu ati asa. Bayi, a ri pe awọn Erongba ti eko ko le tẹlẹ lọtọ lati awọn ilana ti eko.

Pedagogy bi Imọ mo ni eko ati ikẹkọ sii lakọkọ bi ohun ti nṣiṣe lọwọ eda eniyan imo-ṣiṣe. O ko le laifọwọyi gbe soke ati ki o lo ìmọ. A nilo lati ni oye won itumo, lati ni iriri wọn ni wọn asa ati ki o waye wọn ni aye ibi ti o ni yẹ. Ti o ni, awọn Ibiyi ti Outlook ti awọn eniyan, setan lati anfani awujo - yi ni akọkọ ohun ti iru sáyẹnsì bi pedagogy.