Kọ imọran ni ile-iwe ati ni osinmi: agbari, igbaradi, iwa, idi, afojusun, iwa ti idagbasoke

Pedagogical Council ni a collective body ti ara-isakoso ti awọn abáni ti eko ajo, eyi ti nṣiṣẹ lori kan yẹ igba. Iru ipinle wa ni ti nilo ni ibere lati koju ki o si yanjú pataki awon oran ti eko ati ki o extracurricular akitiyan ni Koseemani. Aṣayan iṣẹ-ṣiṣe Teachers 'Council Regulation lori awọn olukọ' ipade.

Iru ipinle sisẹ ni gbogbo eko ajo ninu eyi ti amòfin diẹ ẹ sii ju meta awon eniyan. Awọn oniwe-ori ti wa ni ka lati wa ni director ti awọn ile-iwe. Ni afikun, awọn Pedagogical Council wa ni kq ti olukọ, deede awọn olukọni, awọn oluṣeto ti extracurricular akitiyan, ologun, ile-iwe Ikawe ati ori ti awọn obi 'igbimo. Awọn tesiwaju tun le ya apakan ati awọn miiran ọmọ ẹgbẹ ti obi igbimo, fun apẹẹrẹ, lati yatọ si kilasi, bi daradara bi asoju ti ajo araa, olori awọn ọmọ ká ọgọ.

Board afojusun

Awọn idi ti awọn pedagogical igbimo da lori awọn koko ti awọn ipade:

• eto ti awọn ile-iwe awujo akitiyan;
• ti npinnu ọna awọn fọọmu ayipada ile-iwe;
• familiarity pẹlu pedagogic ĭdàsĭlẹ, awọn ifihan ti titun eko awọn ajohunše, amòfin eko ajo;
• igbekale ti ise fun osu mefa tabi odun kan;
• iwadi ti awọn ikẹkọ ati eko ilana;
• iwa eko ti omo ile, awọn ipele ti asa, ibowo fun awọn Charter School;
• igbekale ti kọ awọn orisirisi eko ati imo.

Nkọni ni awọn ile-iwe ọkọ faye gba o lati acquaint elegbe pẹlu iriri ko nikan DU olukọ, sugbon o tun awọn olukọni lati miiran ile-iwe, ile-iwe, gymnasiums. O je nigba iru akitiyan olukọ ni awọn anfani lati mu wọn ogbon, igbekale ti awọn esi ti waye, lati ṣeto titun afojusun fun awọn oniwe-akitiyan.

Council afojusun

Awọn ifilelẹ ti awọn afojusun ti awọn pedagogical igbimo - lati iparapọ awọn akitiyan ti gbogbo osise lati jẹki eko iwuri, bi daradara bi awọn ifihan ti ni ilọsiwaju pedagogical ni iriri iṣẹ kan pato ile-iwe.

Orisirisi ti akitiyan olukọ 'ipade

Ni ibamu si awọn Ilana lori DU Board ntokasi si awon orisi ti isẹ:

• thematic (ijinle sayensi-pedagogical, àkóbá);
• isejade ati owo;
• wun ti awọn eto, curricula, ọna ati iwa eko ati ikẹkọ ilana, o si se agbekale ona lati se aseyori awọn afojusun;
• lati ṣẹda awọn ipo lati mu awọn ogbon ti olukọ, pinpin to ti ni ilọsiwaju pedagogical iriri, awọn ise lori awọn ifihan ti àtinúdá DU olukọ;
• iwadi ti oran jẹmọ si extracurricular eko: agbari ti awọn ẹgbẹ, awọn ọgọ, Situdio;
• Pedagogical Council fun awọn gbigba ti graduates ti awọn idanwo, translation, nipa nlọ fun tun-ikẹkọ, fun awọn gbigba ti eyikeyi igbega;
• idagbasoke ti awọn iṣeduro lori awọn lilo ti iwadi ati experimentation;

Nkọni ni awọn ile-iwe ọkọ ni o ni eto lati mọ awọn itọsọna ti awọn ile-iwe ifowosowopo pẹlu awọn miiran àkọsílẹ ati ipinle ajo ati awọn ajo.

Awọn iṣẹ ti awọn School Board

Mu iroyin sinu awọn akitiyan ti awọn ọkọ, o le ṣee jiyan wipe o ṣe ọpọlọpọ awọn yatọ si awọn iṣẹ. Ẹkọ Board ni a multifunctional ara. O si pinnu Isakoso, eko, methodical, awujo ati eko isoro ni tabi. Ti o da lori awọn ti itoju, ọkan ninu awọn iṣẹ-ṣiṣe ti wa ni fi bi a ni ayo ori ti awọn ile-iwe tabi rẹ arannilọwọ, nigbati o bẹrẹ ipalemo fun awọn olukọ 'igbimo.

Isakoso iṣẹ ni o wa orisirisi: aisan, forolo, iwé, isofin, monitoring, asọtẹlẹ.

Isofin ni ninu awọn collective ìpinnu ti o ti wa ni ya ninu ohun-ìmọ Idibo, dandan fun gbogbo ile-iwe abáni. Fun apẹẹrẹ, o le jẹ a ipinnu nipa awọn ohun elo ti awọn eto eko ati awọn ọna, tabi osise ayewo ilana ti eko didara iṣakoso.

Advisory iṣẹ mudani brainstorming kan pato alaye nipa awọn ikẹkọ ati eko ilana, àwárí fun imọran lori yiyipada awọn ipo.

Generalizing-aisan awọn iṣẹ fa iru iwa pedagogical igbimo, ninu eyi ti awọn esiperimenta iṣẹ, àkóbá, egbogi idanwo.

Iseto ati asọtẹlẹ iṣẹ beere awọn asayan ti awọn ile-iwe idagbasoke ètò, asayan ti curricula, àkànlò, o nkọni eto.

Iwé-Iṣakoso iṣẹ awon ko nikan se pedagogical italolobo, sugbon o tun awọn igbaradi ti ise ti ile-iwe iroyin, olukọ, ibamu osise ati akẹẹkọ ti awọn Charter ti awọn ẹkọ igbekalẹ.

Corrective iṣẹ ni nkan ṣe pẹlu awọn ifihan ti atunse ati awọn atunṣe si awọn ti pari iṣẹ ilé ẹkọ ètò, mu iroyin sinu awọn ayipada ninu awọn orilẹ-ede, awọn aye.

Awọn agbegbe ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe

Kọ Council ni osinmi ni o ni kanna akitiyan bi ninu awọn ile-iwe. Awọn orisirisi ba wa ni nikan ni methodological apa ti awọn iṣẹ ti ara-ijoba. Nibẹ ni o wa orisirisi awọn agbegbe ni methodical igbimo awọn iṣẹ: idagbasoke, analitikali, ikoeko, eleko, ṣiṣẹ.

Organization of olukọ 'igbimo alaye iṣalaye je ni igbaradi ti ẹya alaye ifiranṣẹ nipa awọn ipo ni awọn eko ilana, awọn ọna ti awọn oniwe-yewo. Laarin awọn ilana ti awọn wọnyi ipade igbega ti ni ilọsiwaju pedagogical iriri, igbekale ti awọn ifilelẹ ti awọn aseyori ti igbalode pedagogy.

Generalizing analitikali agbegbe je a alaye onínọmbà ti awọn ipele ti ẹkọ ti olukuluku orisirisi eko ati imo, gbólóhùn ti ayipada ninu awọn didara ti imo.

Kọ Council ni osinmi idagbasoke itọsọna je iwadi ti iriri ti olukọ-innovators, awọn asayan ti titun eko ọna.

Ikẹkọ itọsọna ped. Tips tumo si igbega eko afijẹẹri. Lati ṣe eyi, awọn olukọ ati awọn akọwe ma ko o kan itupalẹ awọn idagbasoke ti pedagogical imọran funni nipasẹ araa, ati ara wa lati fi si pa wọn ogbon, awon methodological awari atagba imo.

Ṣiṣẹ itọsọna ti wa ni intensifying akitiyan ti gbogbo egbe ti olukọ, gbogbo ẹkọ ajo fun ise lori methodological ero.

Kọọkan egbe egbe yan a aṣa akori fun methodological iṣẹ, sise lori o 2-3 years, ati ki o si pin pẹlu awọn elegbe awọn esi ti iṣẹ wọn.

Igbaradi fun ẹkọ awọn italolobo

Ni ibere fun awọn ipade je productive, alaye-lekoko, to ṣe pataki ami-itọju nyorisi si o. Ni eyikeyi eko igbekalẹ ni methodological ep ti olukọ, pẹlu olukọ ni orisirisi awọn itọnisọna: omoniyan, Imọ, laala. Kọọkan sepo ti yan 1-2 eniyan ni awọn Creative egbe, eyi ti o ti ngbaradi iwaju olukọ 'igbimo. Awọn ọmọ ẹgbẹ ti awọn Creative egbe sese a ipade iṣeto, yan wọn ero, agbohunsoke setumo, yanju gbogbo awọn ilana ati methodological oran. Ti o ba wulo, awọn ọmọ ẹgbẹ ti Creative egbe lowo ninu igbaradi ati awọn miiran olukọ, miiran akosemose. Iru collective igbese Ọdọọdún ni akojọpọ discipline, ṣẹda ojuse, agbari.

-Dapo-eko awọn iṣẹ tabi awọn italolobo

Iru awọn iṣẹ ni ibaraẹnisọrọ, sepo ti olukọ pẹlu omo ile, obi, ati awọn miiran eko ajo. Siwaju si, o jẹ awọn ijoba body Ńşàmójútó ati darapo awọn iṣẹ pẹlu awujo ajo, ebi, ile-iwe.

Awọn akoonu ti olukọ 'ipade

Awọn pato ti awọn akoonu ti awọn Board da lori koko, o jẹ ṣee agbegbe ti awọn pataki isoro ti igbalode pedagogy. Awọn wọpọ isoro ti eko tabi ikẹkọ ilana ti wa ni ṣe ni kan pato lori eko (finifini agutan). Kọọkan ile-iwe yan a iwe lori eko lori ara wọn, yi Creative egbe ṣiṣẹ.

Pithy eko ni igbalode pedagogical ipinle ni ipoduduro ninu awọn fọọmu ti olukuluku modulu.

Imo, ogbon ati ipa ti omo

Yi apakan adirẹsi oran jẹmọ si awọn ajohunše, awọn eto, ilosiwaju, orisirisi imo eko ibaraẹnisọrọ. Ni kanna apakan, ati ki o to ibeere jẹmọ si awọn ọna ati awọn iwa ti Iṣakoso Zun ati àyẹwò awọn aṣayan ti remedial omo ile.

Educational ẹkọ imo

Adirẹsi oran jẹmọ si individualisation ati yiyatọ ti eko, bi daradara bi a orisirisi ti ikẹkọ ati idagbasoke ti imo. Bi olukọ 'ipade ero le wa ni bi a Ayebaye ọna ẹrọ, ati yiyan ikẹkọ ati eko ti omo ile.

ẹkọ

Iru Àkọsílẹ pedagogical ipinle yasọtọ si igbalode awọn ibeere fun awọn ẹkọ, awọn ọna ti activization ti ti alaye aṣayan iṣẹ ti awọn ọmọ, yiyan iwa ti eko.

ikẹkọ

Nigba ti olukọ 'ipade considering awọn idi ati lodi ti eko ni oni otito, awọn ipa ti extracurricular akitiyan ati extracurricular akitiyan, bi daradara bi awọn socialization ti awọn akeko ni tabi.

Modulu fun ero

Modern isoro ti pedagogical imọran le ti wa ni soto ninu awọn wọnyi modulu:

• Module A. Zun omo ile.
• Module B. Afiyesi ti eko ẹkọ imo.
• Module C. Ẹkọ, awọn ẹya, awọn ẹya ara ẹrọ.
• Module D. Educational ilana ati awọn oniwe-pato, idi.
• Module E. akitiyan ti awọn kilasi oluko.
• Module E. Issues jẹmọ si awọn idagbasoke ti eko ajo.
• Module G. Olukọṣẹ.
• Module H. Olukọni.
• Module J. Society, awọn ebi ni eko ilana.

Ni igba akọkọ ti mẹta modulu apejuwe awọn ẹkọ ilana, D ati E wa ni ti sopọ pẹlu eko, G, H, J wa ni jẹmọ si ohun ati wonyen. Awọn ẹkọ ilana je awọn interconnection ti gbogbo modulu lati da awọn julọ eka fanfa ninu papa ti ẹkọ awọn italolobo. Eleyi ilana ti wa ni dari nipasẹ awọn isakoso, awọn ile-iwe methodical iṣẹ ati awọn olukọ 'igbimo wa ni npe ni isakoso ati ti o ga ti nyoju oran. Op aworan ti isakoso ti wa ni fi ni awọn idena ti awọn orisirisi isoro ati rogbodiyan, wa ona lati koju wọn ni ohun tete ipele.

Ti o theme, eyi ti o ti fi ni iwaju ti olukọ ati awọn itupale wa ninu awọn agbese ti awọn igbimo.

Bawo ni olukọ 'ipade munadoko

Lati bẹrẹ dúró jade ko itọsọna (koko) olukọ 'igbimo. Ki o si gbe soke yii, awọn ti o dara ju iriri ti olukọ, psychologists, nipa oro labẹ ero. Siwaju saikolojisiti, awujo Osise, a ori, a iwadi ti gbe jade nipa awọn olukọ, àyẹwò, ipo ti ri ninu awọn OS ninu awọn fun itọsọna. Ni ibamu si awọn esi ti iwadi ti a ti yan methodological support, ti a ti yan agbohunsoke.

orisi Pedsovet

Ti o da lori awọn ogbon fun ifọnọhan, tips le jẹ ibile ati nontraditional. Oṣiṣẹ ipade Classic le wa ni gbekalẹ ninu awọn fọọmu ti iroyin, iṣẹ isoro awọn ẹgbẹ, idanileko, atẹle nipa a fanfa ti iroyin. Non-ibile olukọ 'ipade ni ti gbe jade ikẹkọ akitiyan ni awọn fọọmu ti Creative iroyin, Oja, idije, owo ere, pedagogical ijumọsọrọ, ifarahan.

Lara awọn shortcomings ti ibile ẹkọ igbimo ti soto kan kere aṣayan iṣẹ ti olukọ ara wọn. Ni ibere lati yanju iru a isoro, o le ṣeto awọn orisirisi Creative egbe ti olukọ. Ninu awọn ipele akọkọ akori ti wa ni pin si orisirisi subtopics, kọọkan Sin kan pato egbe ti olukọ. Ipilẹṣẹ ẹya-ìwò ètò ti awọn pedagogical igbimo, kọ ibeere, eyi ti yoo wa ni sísọ ninu papa ti iṣẹ.

Ni awọn ipele keji ti kọọkan ẹgbẹ Sin Creative olukuluku iṣẹ-ṣiṣe. Isoro awọn ẹgbẹ, pẹlu awọn isakoso ti eko ajo ro nipasẹ afikun akitiyan: koko ewadun, semina, o nkọni ọjọ, a ibewo si eko. Ni ipele yi iwadi iwe DU ngbaradi awọn fii ti awọn ngbero olukọ 'ipade, ni idagbasoke a osere ipinnu, ro jade iṣeduro.

Ni kẹta ipele, awọn olukọ 'igbimo ara. Awọn oniwe-iye jẹ kere ju wakati 2.5. Yan alaga ati akowe, iṣẹju ti awọn ipade ti wa ni o waiye. Alaga salaye awọn ofin ti awọn olukọ 'ipade, awọn agbese ti awọn ohùn, Idibo. Awọn ise agbese ara yanju awọn olukọ 'igbimo ti wa ni pese sile ilosiwaju, lẹhin ti awọn Ipari ti awọn oniwe-ipade li ao dibo lori. Nigba ti ìmọ fanfa ti awọn ti dabaa osere tun ṣe, salaye, afikun, ati ki o nikan ki o si gbe jade awọn Idibo fun ik ti ikede ti awọn ipinnu.

ipari

Ibile olukọ 'ipade ti wa ni maa nto kuro ni eko ajo, niwon ti won daba nikan kan Egbò iwadi ti awọn isoro dide. Iru ipade jọ diẹ ninu awọn briefings pẹlu áljẹbrà ifarahan lai pọ yii ati asa. Ni wọnyi ipade kan kekere išẹ, olukọ ko le se agbekale wọn Creative ipa nigba iru iṣẹlẹ.

Olukọ 'ipade, ti o waye ni ohun unconventional fọọmu, gba lati ṣẹda otito aworan idanileko. Olukọ fi kọọkan miiran wọn aseyori oniru ati atilẹba awari, da o dara ju ise ni a apapọ Jomitoro.