Home ati Ìdílé, Ọmọ
Gbimọ dàgbà ati eko ise ni 1st junior ẹgbẹ, arin ẹgbẹ, ninu awọn àgbà ẹgbẹ
Ṣiṣe eto eto ẹkọ ati ẹkọ jẹ ọkan ninu awọn solusan pataki si oro eko ẹkọ ile-iwe fun awọn ọmọde. O nilo lati ni ifojusi pataki, nitori pe lati inu awọn ero wọnyi pe aṣeyọri awọn ẹkọ kọ. O gbọdọ wa ni ranti pe gbogbo ọjọ ni ile-ẹkọ giga fun ọmọ jẹ akoko ti o yẹ ki o lo pẹlu anfani ati anfani. Loni a yoo soro nipa ohun ti yẹ ki o wa awọn ọmọ kilaasi ninu ọgba, ninu awọn ọrọ miiran, yoo si wa to gbimọ dàgbà ati eko ise olukọni pẹlu awọn ọmọde.
Alaye lori iṣẹ ti o wa ni ẹgbẹ akọkọ junior
Eto yii ṣe itọju si idagbasoke awọn ọmọde nipasẹ apapo awọn igbiyanju awọn obi ati awọn ẹkọ.
Awọn iṣẹ-ṣiṣe fun iṣẹ ti ẹgbẹ ọmọde
Bi darukọ loke, ṣiṣe eto dàgbà ati eko ise POC ni awọn kan gan nla pataki. Bayi, awọn ọmọ wẹwẹ ṣetan fun awọn iṣẹ akọkọ ti awọn ile-iwe ẹkọ ile-iwe-ẹkọ, ki o si ṣe agbekalẹ koko-ọrọ ati imọ imọ ti yoo wulo ni ọjọ iwaju.
Nigba iṣeto iṣẹ-ẹkọ ati ẹkọ, gbogbo awọn olukọni gbìyànjú lati pade awọn aini pataki ti awọn ẹgbẹ wọn. Wọn ṣe itọkasi lori ibaraẹnisọrọ ati iyipada ti ọmọ ni awujọ. Ni afikun, ipinnu pataki kan ni iṣeto ti ọjọ, pẹlu eyiti awọn obi ti mọ ni ilosiwaju.
Ilana ti eto eto ẹkọ ati ẹkọ jẹ apẹrẹ ni ọna ti "awọn olukọ" ṣe lati ṣe akiyesi ani awọn ami ti ko ṣe pataki julọ fun ewe ni eyikeyi awọn ẹgbẹ ile-ẹkọ giga. Awọn iṣẹ-ṣiṣe ṣe idagbasoke ni ara, itẹlọrun, iṣẹ-ọna, mathematiki, awọn itọnisọna ati itọnisọna ọrọ.
Awọn ẹya ara ẹrọ ti ọjọ ori ti ẹgbẹ ọmọde
Awọn eto ẹkọ ati ẹkọ ni ẹgbẹ akọkọ ni a kọ lati ṣe iranti gbogbo awọn ẹya ara ti awọn ọmọde fun ọdun 2-3.
Otitọ ni pe awọn ọdun mẹta akọkọ ti igbesi aye fun ọmọde kan ni a ṣe iṣeduro nikan ni iṣẹ iṣaro. Lehin ti o ti gbe ni akoko yii, ọmọde naa di alailẹgbẹ diẹ sii, ohun gbogbo n ṣe ohun ti o ni itara, awọn ere ti o tẹle awọn karapuza nibi gbogbo ati nibikibi. Ti o ni idi ti o ṣe pataki lati lo awọn oriṣiriṣi ohun elo ere idaraya fun idagbasoke awọn "awadi odo". Wọn kii yoo gba ara wọn lẹnu, wọn yoo nifẹ lati ṣe alabapin ninu eyi tabi iṣẹ naa.
Awọn ọmọde ti ọdun mẹta tẹsiwaju lati dagbasoke awọn ibaraẹnisọrọ ibaraẹnisọrọ, eyi ti o ni ifọkansi lati ba awọn agbalagba sọrọ, npọ si nọmba awọn ọrọ ti ọmọde yeye. Eyi tumọ si pe ọmọde nilo atunṣe ti o jẹ fokabulari. Nibi, awọn ọrọ ọrọ idaraya ti ko ṣiṣẹ yoo ran, pẹlu iranlọwọ ti awọn ọmọde bẹrẹ lati ni oye awọn itan ati ọrọ ti awọn agbalagba.
Ni afikun, awọn ọrọ ti nṣiṣe lọwọ awọn ọmọde tun n gba agbara ni akoko yii. Awọn ọmọde kọ ẹkọ lati ba ara wọn sọrọ. Pẹlupẹlu, ohun gbogbo, wọn bẹrẹ lati ṣe agbekalẹ aye, awọn oriṣa ati awọn apeere wa lati tẹle. O ṣe pataki pe ni ori ọjọ ori awọn ọmọde ti wa ni ayika nipasẹ awọn ohun kikọ rere. Iṣeto iṣẹ ẹkọ ati ẹkọ ni ẹgbẹ akọkọ jẹ kiyesi ifojusi awọn ọrọ ọmọde, eyi ti o fun laaye laaye lati ṣe aṣeyọri "advance" o siwaju.
Bayi jẹ ki a sọrọ diẹ nipa awọn ere. Ilana iṣẹ ẹkọ ati ẹkọ ni ẹgbẹ akọkọ da lori awọn ere. Wọn jẹ ilana ni iseda - gbogbo awọn iwa wa ni sunmo awọn ti gidi pẹlu ipilẹṣẹ to gaju. Bayi, ọmọ naa kọ ẹkọ lati ni asopọ pẹlu ayika ati ita gbangba: akọkọ ni ọna ere, lẹhinna ni igbesi aye gidi.
Ni afikun, awọn ọmọde ni ọdun 2-3, awọn ogbon imọ-ẹrọ wa. Ni deede, aṣa ti o wọpọ julọ jẹ aworan eniyan. Eyi tumọ si pe ọmọ nilo ati pe o ṣe pataki lati se agbekale awọn anfani ni iyaworan. Eto iṣeto ojoojumọ ti iṣẹ ẹkọ ati ijinlẹ ni ẹgbẹ ti o kere julọ ni a ṣe ni ọna ti o ṣe pe akoko ti o pọju ti jẹ ifasilẹ si awọn iṣẹ-ika.
Ni ọdun mẹta, awọn ọmọde ni idagbasoke idaniloju iroyin. Bayi, awọn ọmọde kọ ẹkọ lati ṣe iyatọ ati ranti orin aladun, korin, ijó. Iṣeto iṣẹ ẹkọ ati ẹkọ ni ẹgbẹ akọkọ ni awọn ẹkọ "orin" ti a npe ni "ibi orin," nibiti gbogbo ọmọde le ni idagbasoke to dara. Eto iṣeto ẹkọ ti ẹkọ ati ẹkọ jẹ ọna ti o dara julọ lati mu ara orin ati awọn iṣẹlẹ ti o le ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde ni ajọṣepọ iwaju ati imọran awọn ohun.
Ninu awọn ohun miiran, ni akoko yii ọmọ naa le ṣe iyatọ awọn ohun pupọ ni apẹrẹ, awọ, iwọn. Lati le ṣe iranlọwọ fun ọmọ ni iṣẹ-ṣiṣe yii fun ọjọ ori rẹ, awọn olukọni ṣeto awọn oriṣiriṣi mathematiki-geometric ati awọn ere miiran ti awọn ọmọde ni lati kọ ẹkọ lati ṣe iyatọ awọn nkan lati ara wọn.
Pẹlupẹlu, bi a ti sọ tẹlẹ, aye ti o wa ni ayika wa ni ife fun awọn ọmọde. Lati le ṣe iranlọwọ ti o nilo yii, ni ọna ti o ṣiṣẹ pẹlu ọmọ ẹgbẹ kekere ni o wa "mini-tours". Bayi, fun apẹẹrẹ, "ṣiṣe eto ẹkọ ati ẹkọ (Kọkànlá Oṣù) pẹlu ifọkansi awọn ọmọde si àgbàlá lati le ko eko agbegbe aṣalẹ ati ki o gba awọn ohun elo ti o yẹ (leaves, apo, ati bẹbẹ lọ) fun awọn ohun elo ọmọ fun akori akoko.
Awọn abajade ti o ti ṣe yẹ fun iṣẹ ni ẹgbẹ ẹgbẹ
Ọdun ọdun meji ni ibẹrẹ ti a npe ni ibẹrẹ ti igbesi-aye ọmọ kan. Ni akoko yii, idagbasoke akọkọ ti ọmọ bẹrẹ. Bi tẹlẹ darukọ, o ti wa ni akoso, nibẹ ni ohun anfani ni iwadi, nibẹ ni o wa awọn ogbon ti ibaraẹnisọrọ pẹlu ẹlẹgbẹ ati awọn agbalagba, nibẹ ni a mathematiki ona ti ero. Nipasẹ, gbogbo awọn ogbon imọran eniyan ni o wa.
Ṣugbọn kii ṣe ni idagbasoke nikan, ṣugbọn tun ni iru awọn iyipada ọmọ. O ni aigbọra, ariyanjiyan, eyiti o jẹ ẹya ara ẹni ti ara ẹni. Ni asiko yii o ṣe pataki lati woye ọmọ naa ko bi ọmọdekunrin pupọ, ṣugbọn gẹgẹ bi eniyan ti o ni imọran daradara, bii kekere kan. Ṣugbọn gbogbo awọn ipa wọnyi ko le dide laisi idaniloju kopa ti awọn agbalagba ni igbesi aye ọmọde.
Bayi, nigbati a ba ṣe agbekalẹ iṣẹ ẹkọ ati ẹkọ ni ọdọ ọmọde, o ṣee ṣe lati ṣe afihan awọn ipilẹ ti o fẹ julọ:
1. Idagbasoke imọ.
Ni ọna ti ilọsiwaju imọ ati imọran ti o wa ni agbaye ni ayika ọmọde, eto ayewo ọmọ kan ti npọ. Ni asiko yii, ọmọ naa kọ lati lo awọn ohun kan gẹgẹbi ipinnu wọn, ṣe iyatọ wọn nipa awọn ami kan. Lẹhin awọn apẹẹrẹ ti awọn agbalagba, awọn enia buruku naa kọ awọn iṣẹ pẹlu awọn nkan isere ati ohun ti ayika.
2. Idagbasoke ọrọ.
Ni ibẹrẹ ni akoko ti fi ipilẹ awọn ọrọ ọmọ silẹ. Nigbati o ba ba awọn agbalagba sọrọ, awọn ọmọde gba gbogbo awọn ogbon ti o yẹ ati ki o kọ ẹkọ lati lo wọn pẹlu awọn ẹgbẹ wọn ni ere. Olukọni gbọdọ ni anfani lati pese awọn oriṣiriṣi ere si awọn ọmọ wẹwẹ, ṣe ayẹwo awọn iṣesi wọn ati awọn ikunsinu wọn. Iru iru awọn ere idaraya ni gbogbo awọn rhymes-poteshki.
3. Adoption to theesthetics and the world art.
Nitori iru idagbasoke bẹẹ, awọn ọmọde wa ni ibamu si awọn akiyesi ayika, eyiti o fihan gbogbo ẹwà ti iseda ati aye. Lara awọn ohun miiran, awọn olukọ nfunni fun awọn ọmọde orisirisi awọn iṣẹ ti o ṣe iranlọwọ fun wọn lati ṣe afihan ohun ti wọn ri (awọn apẹrẹ, awọn aworan, awọn ọnà). Eyi jẹ ilana itaniloju fun awọn ọmọde ti ọdun mẹta.
4. Bẹrẹ ere-ṣiṣe.
Titi di ọdun mẹta atijọ agbalagba ṣakoso ati ṣe alabaṣepọ ninu ere naa. Pẹlu ọjọ ori, nipasẹ awọn iṣọrọ ti o rọrun ju pẹlu awọn nkan isere, ọmọ naa kọ lati ta ominira ati ki o gba awọn ogbon ti o yẹ ni awọn ere ti o pọ julọ, nibiti awọn ipa ati awọn ofin wa. Ni idi eyi, iru awọn ere ti n yipada: lati ọdọ ẹni-kọọkan.
5. Ibaraẹnisọrọ pẹlu awọn ẹgbẹ ẹgbẹ.
Ibi ti o yatọ yẹ ki o ṣetoto fun awọn ere ti o ni imọran lati sisọ pẹlu awọn ẹgbẹ. Bayi awọn eto ikẹkọ pese awọn ere ti o yatọ ju 60 lọ ti yoo ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde ni ibamu si ibaraẹnisọrọ pẹlu ara wọn.
6. Idagbasoke ti ara.
O jẹ ni ibẹrẹ ọjọ ori ti awọn ọmọde n gba awọn ọgbọn-ọkọ ati awọn ipa-ara. Gbogbo awọn adaṣe tun wa ni akoso ni ori ere kan. Aṣeyọri aṣeyọri ni awọn ere lati jara "a fo bi bunnies". Gbogbo wọn ni a ṣe labẹ orin idunnu ati orin ti o yatọ, eyi ti o mu ki "gbigba agbara" paapaa diẹ sii fanimọra ati awọn ti o wuni. Ni iru awọn iṣe wọnyi, ọmọ naa wa ni awujọpọ ati pe o ngba awọn ipa agbara ararẹ. Ni afikun, awọn ọmọde kọ iru iṣẹ yii, bi iṣẹ. Eyi jẹ pataki fun awọn ọmọde ni ọjọ ori mẹta.
Bayi, a ṣe ayeye iṣeto eto ẹkọ ati ijinlẹ ni ẹgbẹ akọkọ. Koko yii jẹ pataki paapa fun awọn obi ọdọ. Lati ṣe apejuwe, a ṣe alaye lilo cyclogram ti ṣiṣe eto ẹkọ ni igbagbogbo. Bi ofin, o ṣe afihan gbogbo awọn iṣẹ ṣiṣe pataki, imuse wọn ati aṣeyọri. Nisisiyi a le tẹsiwaju si awọn aaye pataki ti iṣeto fun awọn ẹgbẹ aladani ati aladani. Gbigbọn wọn jẹ tun pataki, nitori gbogbo ọdun awọn ọmọde jẹ igbesẹ kan ti o sunmọ si agbalagba.
Akiyesi alaye ti iṣẹ ti ẹgbẹ ẹgbẹ
Iṣeto iṣẹ ẹkọ ati ẹkọ ni ẹgbẹ ẹgbẹ jẹ ipele pataki ti o ṣe pataki ni idasile ti imọ-ọmọ, imọ ati apejọ alaye nipa ayika wọn. Ni ọjọ ori ọdun 4-5, awọn ọmọde nilo lati ṣe alaye gbogbo awọn iyatọ ti aye ita ati awọn orisun ti igbesi aye ati ipo ti eniyan. Awọn apẹrẹ ti iṣeto eto ẹkọ ati ẹkọ jẹ apẹrẹ lati jẹ ki awọn ọmọde ko ni imọran lati ṣe iwadi awọn ibeere ti a da. Ni afikun, a ti kọ awọn ọmọde awọn orisun ti imunirun ati imototo, eyi ti o jẹ ẹya pataki ati apakan pataki ti aye ni ayika wọn.
Awọn iṣẹ-ṣiṣe ti ẹgbẹ ẹgbẹ
Ni igba ewe ewe, awọn ọmọde ti mọ tẹlẹ awọn agbekale ti o ṣe pataki ni igbesi aye. Ṣugbọn ni akoko yii, ẹgbẹ ti o ni imọran ti nmugbasoke ni awọn ọmọde, eyi ti a gbọdọ fun ni itọsọna to tọ. Lati ṣe eyi, awọn olukọni ṣe akiyesi gbogbo awọn ẹya ara ti ọmọ kọọkan ati fun wọn ni awọn ere pataki fun idagbasoke to dara. Iṣeto iṣẹ iṣẹ ẹkọ ati ẹkọ ni ẹgbẹ ẹgbẹ pẹlu awọn ipilẹ inu ile, eyiti a gbọdọ mọ tẹlẹ ninu awọn ọmọde. Ninu awọn ohun miiran, awọn ọmọde ṣe akoso awọn ipa pataki pataki, bii: nṣiṣẹ, n fo, fifun, nṣiṣẹ pẹlu ohun, nrin. Iṣẹ pataki kan ni idagbasoke awọn ohun elo wọnyi gangan. Ifọrọhan imọ ti wọn yoo ran gbogbo ọmọde ni ile-iwe lọwọ. Ni akoko yii, o ṣe pataki lati ma jẹ ki ọmọ kekere kan di amotaraeninikan, nitori ni ọdun 4-5 o ni "owo ti ara rẹ ni arin aiye." Ninu iṣaro, ọmọ naa tun ṣe atunṣe "Emi ni o dara julọ."
Ọrọ jẹ ifosiwewe miiran ti o nilo ifojusi pataki. O jẹ lakoko ọjọ-ori ti a nilo lati se agbekale awọn ipa agbara ọrọ wa ati afikun ọrọ wa. O ṣe pataki ki awọn ọmọde kọ bi o ṣe le ṣe awọn gbolohun ọrọ daradara ati ṣe awọn kika kika. Awọn eto ẹkọ ati ẹkọ ni ẹgbẹ alakoso tun ni ifojusi lati kọ ẹkọ itan, eyiti o ṣe pataki fun idagbasoke ọmọde ni ọdun 4-5. Nigba awọn ọrọ sisọ, awọn ọmọ wẹwẹ kọ ẹkọ lati ni oye ohun ti wọn nka ati ṣawari ipo naa.
Ni ọjọ ori yii, awọn ọmọde maa n ṣiṣẹ sii, nitorina iṣẹ-ṣiṣe miiran ti awọn olukọni ni lati ṣe ikawe ọmọ agbara sinu "itọsọna ọtun". Lati le rii ipa ti o pọ julọ, o jẹ aṣa lati lo orisirisi awọn ere: alagbeka, sisọ awọn iṣẹ gidi ati awọn iṣẹlẹ gangan, didactic ati idagbasoke. Ohun akọkọ ni lati ni anfani awọn ọmọde, ki wọn, bi a ti sọ tẹlẹ loke, ko daamu.
Awọn ẹya ori ti ẹgbẹ ẹgbẹ
Ilana iṣẹ ẹkọ ati ẹkọ ni ẹgbẹ ẹgbẹ ni a ṣe itumọ ni iru ọna ti o wa ni eyikeyi ipele ti iwadi naa awọn ipo ti awọn ọjọ ori-ọjọ ori-iwe. Ni akoko yii, awọn ọmọde bẹrẹ lati ni oye ipa ti o le yipada. Ni ṣiṣe ti iṣẹ wọn, awọn ọmọde kọ ẹkọ lati ya ara wọn kuro ninu ipa. Nitorina awọn ere ati awọn ero gidi wa.
Ni akoko yii, awọn ọmọde paapaa n dagba sii ṣiṣe iṣẹ-ṣiṣe. Aworan ti eniyan ti o wa ninu iyaworan di kedere, ati gbogbo awọn eroja miiran ti wa ni alaye ati koko-ọrọ. Awọn ọmọde kọ ẹkọ lati ṣiṣẹ pẹlu iwe, scissors ati kika - wọn ni imọran pẹlu ohun elo naa. Nọmba ti "awọn alaye" le de ọdọ awọn ọna 6 - kii ṣe pupọ, ṣugbọn o pọju lati ṣe apejuwe eyi tabi ohun naa. Eyi ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde lati ṣe awọn eto ti iṣẹ.
Iwọn apapọ ọjọ ori ile-iwe ọta jẹ ki iye iranti pọ sii. Awọn ọmọde bẹrẹ lati ni oye daradara ohun ti a sọ fun wọn, ranti ọpọlọpọ alaye. Ni ọdun 4-5, awọn ọmọ-iwe ọmọ-iwe ti n ṣiṣe idagbasoke awọn ọgbọn-kere ati kekere, o wa ni ero imọran ati iṣeduro. Pẹlupẹlu, awọn ipa-ọna kika mathematiki ati imọ-ẹrọ ti wa ni idagbasoke, awọn iṣẹ ere idaraya ti o pọju sii ni a nṣe. Awọn ọmọde kọ ẹkọ lati fi idiwọn mulẹ fun idiwọn wọn ati lati kọja awọn idiwọ kekere ati ti ko ni idiwọ.
Ni afikun, awọn ọmọde n bẹrẹ lati ni oye awọn eto oriṣiriṣi. Ni ọjọ ori yii, wọn le ṣe awọn iyọọda ere-iṣẹ ati kọ awọn oniruuru awọn aṣa ni ibamu si awọn eto. Pẹlu iranlọwọ ti awọn nkan ti a gbe, awọn ọmọde bẹrẹ lati ni oye ati asọtẹlẹ ohun ti yoo ṣẹlẹ ni ipo tabi ipo yii.
Awọn iṣaro tẹsiwaju lati dagbasoke actively. Atilẹkọ ati airotẹlẹ ti wa ni akoso ninu awọn ọmọde ti ogbo ile-iwe ọgbẹ. Ni akoko yii, awọn ọmọde le ti wa pẹlu awọn itan kekere, awọn itan ati awọn itan. Ni afikun, wọn ti ni ifojusi ati ifarada pupọ. Nisisiyi awọn ọmọde naa le woye alaye naa fun iṣẹju 15 diẹ sii ju ni ọdun pupọ.
Nipa awọn ẹlẹgbẹ nibẹ ni selectivity ati imọran kan. Awọn ọmọkunrin ko ni ṣiṣe ni ayika pẹlu ara wọn ni awujọ kan, ṣugbọn yan awọn ọrẹ wọn fun awọn ẹya ara ẹrọ pataki. Ni afikun, ni ori ọjọ yii, awọn ọmọde ni o ṣiṣẹ pupọ ni sisẹ idagbasoke wọn - diẹ ninu awọn di alaawọn, diẹ ninu awọn ti njijadu pẹlu awọn ẹlẹgbẹ wọn. Ni awọn ẹgbẹ ọmọde, awọn olori ati "awọn olori" bẹrẹ sii jade, ati "awọn ti a tu kuro". Eyi jẹ pataki fun iṣeto ti "I" ni ojo iwaju.
Awọn esi ti iṣẹ ti o ti ṣe yẹ
Awọn eto ẹkọ ati ẹkọ ni a ṣeto ni ọna ti o ṣe pe, bi ofin, o ṣe afihan diẹ ninu awọn esi ti a gbọdọ ṣe fun akoko kan pato. Wàyí o, a ri ohun ti o jẹ pataki lati se aseyori opin ti awọn iṣẹ pẹlu arin ẹgbẹ ti osinmi.
1. Ẹkọ ti awọn agbara ti ara ẹni.
Gẹgẹbi a ti sọ loke, awọn ọmọde ti o wa ni ile-iwe ile-iwe ti o wa laarin wọn dagba Alter-Ego. Bayi, iṣeto iṣẹ ẹkọ ati ẹkọ jẹ iranlọwọ fun awọn ọmọde ninu ọrọ ti o nira. Ni ṣiṣe ti iṣẹ naa, o yẹ ki awọn akọọlẹ ṣe ipilẹ aye ati awọn wiwo lori ara wọn.
2. Idagbasoke ti ara.
Ni ọdun igbimọ ọdun, awọn ọmọde dagba ni ara. Awọn oluko yẹ ki o wa ni lilo awọn agbara ọmọde ki o si kọ awọn ọmọ wọn rọrun awọn adaṣe ti ara lati mu ilera wọn dara.
3. Itetisi.
Ni 4-5 years kindergartners bẹrẹ lati fi wọn ọgbọn ipa. Bayi, nigba asiko yi nibẹ ni awọn eniyan ati diẹ ninu awọn ẹya ara ẹrọ ti o ti wa dara ni idagbasoke pataki fun kọọkan omo.
4. Iṣẹ ọna ogbon.
Bi darukọ sẹyìn, awọn apapọ aso-ile-iwe ori ọmọ ti wa ni han ọna ogbon. Ti won le fa a alaye diẹ yiya ati awọn aworan. Nítorí náà, gbimọ dàgbà ati eko ise iranlọwọ lati gba awọn ogbon pataki fun awọn idagbasoke ti aworan.
Approaching opin ti awọn arin ẹgbẹ, awọn ọmọ, ninu awọn ọrọ miiran, o yẹ ki o tẹlẹ wa ni kekere kan gbaradi lati tẹ "adulthood" - fun ile-iwe. Ṣugbọn niwaju ti awọn ọmọ wẹwẹ ni miran pataki ipele ni awọn Ibiyi ti igbaradi - awọn oga ẹgbẹ.
Alaye ti awọn ise ninu àgbà ẹgbẹ
Gbimọ dàgbà ati eko ise ni àgbà ẹgbẹ - yi ni ase ipele ti igbaradi ti kọọkan ọmọ si ile-iwe. Ni yi ọjọ ori, awọn ọmọ beere pataki ifojusi - ti o ba ti nkankan ni "miss" jade ti oju, ni ojo iwaju ti o yoo ni odi ni ipa awọn ọmọ ihuwasi. Akọkọ-ṣiṣe ti awọn oga egbe ni awọn Ibiyi ati idagbasoke ti ominira ninu awọn ọmọde, bi daradara bi ngbaradi wọn fun ile-iwe aye. Elo akiyesi yoo wa ni san si awọn ti ara ati ki o mogbonwa idagbasoke. Fun munadoko igbaradi iṣẹ yoo ran awọn tabili "igbogun dàgbà ati eko ise", eyi ti yoo ni gbogbo awọn akitiyan ati awọn iṣẹ-ṣiṣe ti o gbọdọ wa ti gbe jade ni iṣẹ.
Italaya fun awọn idagbasoke ti awọn oga egbe ti awọn ọmọ
Bi tẹlẹ darukọ, gbimọ dàgbà ati eko ise ni àgbà ẹgbẹ Eleto ni ngbaradi fun awọn ọmọ ile-iwe. Eyi iranlọwọ fun awọn ere, isiro ati àjọ-isẹ, "awọn olukọ-ọmọ ibasepo." Awọn pataki oran ni o wa: awọn Ibiyi ti a ọmọ to daduro, agbara lati ṣe ibasọrọ pẹlu awọn ẹlẹgbẹ ati awọn agbalagba, familiarizing omo lati gbogbo ti gba tito ti iwa ati Outlook.
Awon agbalagba epa ori ọmọ nilo lati so si awọn aṣa ti won abinibi awọn orilẹ-ede ati awọn agbegbe miiran ti asa. Nigba asiko yi, o jẹ pataki lati se agbekale ọmọ si awọn orilẹ-iní. Ni afikun, o jẹ pataki lati mu soke Awon ati ifẹ ti orilẹ-ede.
Oyimbo pataki ni awọn idagbasoke ti responsiveness, empathy, ifarada, ati ifarada. Awọn ọmọ wẹwẹ yẹ ki o ni lati fi fun a ko iroyin rẹ sise ati iṣẹ.
Ni afikun, nipasẹ kan mathematiki, mogbonwa ati ki o onígun idagbasoke, awọn ọmọ gbọ lati itupalẹ awọn ipo ki o si kọ iṣẹtọ eka pq ti sise. Yi iranlọwọ awọn ọmọ wẹwẹ ni ibaraẹnisọrọ ki o si ni aye ni apapọ.
ori awọn ẹya ara ẹrọ
Gbimọ dàgbà ati eko ise ni àgbà ẹgbẹ, bi ni gbogbo awọn miiran ori isori, ṣe mu iroyin sinu awọn ẹya ara ẹrọ ti ewe. Ni 6-7 years awọn ọmọ han oyimbo kan pupo ti olukuluku ẹya ara ẹrọ ti yoo laiseaniani ṣe igbaradi fun ile-iwe oyimbo soro.
Ni yi ọjọ ori, awọn ọmọ ti wa ni fara si awọn emotions ti o ti wa eko lati se afọwọyi, ti o ba fi o lairi. Won ni a "buburu" ero, pataki whims. Ṣaaju ki o to titẹsi sinu ile-iwe aye ti o nilo lati san pataki ifojusi si familiarizing awọn omo kekere fun rere ati iwa iṣootọ. Gbimọ dàgbà ati eko ise ni àgbà ẹgbẹ iranlọwọ lati se agbekale kilasi lati ṣetọju imolara iduroṣinṣin ti awọn ọmọde.
Ni 5-7 years awọn ọmọ ti akoso ifowosowopo sise ti o nilo lati wa ni directed ninu awọn itọsọna ọtun. Imolara irinše ni o wa paapa imọlẹ. Ni yi soro akoko, o di han nkankikan ise sise - inudidun ati itiju, ti o jẹ pataki, paapaa.
Laiseaniani, awọn eto ti eko ati eko eto ninu awọn àgbà ẹgbẹ ti wa ni akoso ki awọn ọmọde le lo wọn nyara sese ọgbọn. Eleyi yoo ran awọn ere ati awọn italaya ti faagun ọmọ horizons.
o ti ṣe yẹ esi
Gbimọ dàgbà ati eko iṣẹ, bi a ti mo, o gbọdọ wa ni ti gbe jade ni ibere lati se aseyori diẹ ninu awọn ti o dara, wulo idi.
1. Intellectual aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
Ni awọn agbalagba epa ori ọmọ tẹlẹ lẹwa sare sese ofofo, ki nwọn nilo ibakan "gbigba agbara" ti awọn ọpọlọ pẹlu titun alaye. Ọpọlọpọ awọn ere ati awọn iṣẹ-ṣiṣe yẹ ki o wa ni directed si awọn idagbasoke ti ọmọ ká ero, ti o ọmọ wẹwẹ wa ni setan fun ile-iwe.
2. Ti ara ẹrọ.
Tẹlẹ ni ile-iwe ọmọ yoo reti awọn eko ti ara asa. Ni oni aye lai pataki ikẹkọ yoo jẹ ohun soro lati bawa pẹlu wọn. Ni afikun, awọn oga epa ori ninu awọn ọmọde akoso awọn ọpa ẹhin - o jẹ pataki lati san pataki ifojusi si awọn oniwe-idagbasoke.
3. Awọn idi ominira.
Ni awọn ọjọ ori ti 7 ọdun atijọ ọmọ yẹ ki o wa ni pese sile fun o daju pe oun yoo se ohun gbogbo ara ni ile-iwe ti o nilo. Ọpọlọpọ ninu awọn ere ninu awọn eto ti eko ise ni Eleto sese awọn ọmọ ominira. Awọn ọmọ yẹ ki o ni anfani lati lo won ohun elo ki o si beere fun iranlọwọ lati egbe.
4. Communication.
Communication ogbon pẹlu agbalagba ati egbe to 7 years ti a ọmọ arọwọto tente oke. Nigba asiko yi, awọn ọmọ nilo lati ko bi lati se atunse ibaraẹnisọrọ pẹlu awọn ọrẹ ati awọn agbalagba, bi daradara bi lati mọ awọn ofin ti iwa. Awọn ibaraenisepo pẹlu awọn ita aye yẹ ki o se ina diẹ sii ki o perseverance.
Bayi, o jẹ wipe ko be ti Planning dàgbà ati eko ise ni awọn orisirisi ori awọn ẹgbẹ jẹ kanna, biotilejepe awọn agbekale ati afojusun ni o yatọ si ogoro yato gidigidi. Gbimọ dàgbà ati eko ise nbeere imo ti ọmọ oroinuokan ati pedagogy ibere. O yẹ ki o jẹ gidigidi pataki ona si atejade yii, lati wa ni mọọkà ojoojumọ igbogun dàgbà ati eko ise.
Similar articles
Trending Now