Ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin Ẹgbẹ: Eto ti

Ti o ti wa ninu awọn ti o ti kọja ti ko lọ osinmi? Ko si si iyanu, nitori ti bi o kekere kan fara si awọn awujo, lati ṣe ibasọrọ pẹlu ẹlẹgbẹ ati awọn agbalagba, da lori ibebe ojo iwaju ti awọn oniwe-aseyori aṣamubadọgba si awọn ile-iwe awujo. Nitorina, ni ibere lati di aseyori, sociable, ni a mogbonwa okan ati ki o ni anfani lati ri ara wọn solusan si kan eka ipo, awọn ọmọ jẹ nìkan pataki lati lọ osinmi. Ọmọ 4-5 years ti a npe ni preschoolers. Ni yi ọjọ ori, awọn obi yorisi wọn ni arin ẹgbẹ ti epa. Awọn isoro ti olukọ ni asiko yi ni lati mu iwọn ọmọ ká agbara lati se agbekale ki o bùkún wọn akojo soke si yi imo ati lati mura wọn fun ile-iwe aye. Lati ṣe eyi ni kindergartens kọ kilasi, ti a npe ni ese. Ti o daju wipe ti won ba wa ati ohun ti ipa ninu awọn ọgbọn idagbasoke ti awọn ọmọ, kọ lati yi article.

Ohun ti jẹ ẹya ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe?

Ni o rọrun ọrọ ti o le wa ni wi pe ohun ese oojọ (ni arin ẹgbẹ, jumo) - ni ko nkankan sugbon a ti ṣeto ti ọna ti a lo lati mọ awọn akẹẹkọ awọn lodi ti awọn koko, awọn Ibiyi ti won gbo aworan ti awọn lasan tabi ilana. Iru ohun aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni a akori ati ki o pẹlu nọmba kan ti o yatọ si akitiyan. Nipasẹ yi eko ilana ko ribee ọmọ, sugbon dipo yoo fun wọn a heightened anfani ni eko ati ki o kan ifẹ lati ko eko nkankan titun ati ki o aimọ. Ni afikun, ohun ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin Ẹgbẹ ni kukuru-ti gbé, ati awọn enia buruku ni to akoko lati mu ati ki o kan rin ni alabapade air.

Ohun lati ro nigbati gbimọ ohun ese kilasi?

Education of epa ọmọ - eka ilana ti o nbeere olukọ ko nikan ti o yẹ imo, sugbon o tun aisimi, sũru ati nla akitiyan. O ṣe pataki lati ṣe akiyesi ti o daju wipe kọọkan ese igbogun aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin ẹgbẹ, awọn wọnyi ojuami yẹ ki o wa ni kà:

1. Awọn ohun elo ti gbọdọ wa ni mu silẹ ni a fisinuirindigbindigbin fọọmù, iwapọ ati ki o kedere.
2. Kọọkan igba yẹ ki o wa ro jade si awọn kere apejuwe awọn ki o si ipele ti eko.
3. Ni gbogbo ipo ti awọn kilasi kọ awọn ọmọ wẹwẹ integrable awọn ohun elo ti ohun yẹ ki o wa interconnected ati interdependent.
4. Ikẹkọ awọn ohun elo ti yẹ ki o wa ṣeto jade ni ohun understandable fọọmu fun awọn ọmọde.
5. Ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin Ẹgbẹ alaye lati wa ni succinct, ṣugbọn fisinuirindigbindigbin ni awọn ofin ti akoko fireemu.
6. Kilasi yẹ ki o wa ti gbe jade ọna, leralera koja sẹyìn ohun elo.

Awọn nilo fun ese ikẹkọ

Awọn nilo fun ese ẹrọ ni epa nitori orisirisi awọn idi, ni pataki ti eyi ti o wa ni:

1. Awọn aye ni ayika wa wa ni kẹkọọ ọmọ ni wọn nla orisirisi.
2. Ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin Ẹgbẹ nse ni idagbasoke ti kọọkan ọmọ ọgbọn ti o pọju ninu ipinya, nfa rẹ anfani ni eko ati mimo.
3. O ti wa ni scientifically fihan wipe awọn ifinufindo ese ikẹkọ ni o ni kan rere ipa lori awọn idagbasoke ti ibaraẹnisọrọ ogbon ti akẹẹkọ. Children ko eko lati tọ han won ero kedere ati parí se alaye wọn ojuami ti wo.
4. Ese kilasi ti wa ni waye ni dani ati awon ọna, ki awọn ọmọde ti wa ni ko poju fun, won wa ni kan ti o dara iṣesi, dun lati lọ si lori olubasọrọ ati ki o bojuto a ọrọ.
5. Integration ni eko jẹ nitori awọn nilo ti igbalode aye fun nyara oṣiṣẹ ojogbon, ti ikẹkọ yẹ ki o bẹrẹ lati ẹya kutukutu ọjọ ori, ti o ni, lati osinmi.
6. Nitori si ni otitọ wipe ese eko ni orisirisi awọn ohun kan, awọn ọmọ yoo ni diẹ akoko lati mu ṣiṣẹ, ibaraẹnisọrọ ki o si àtinúdá.
7. Awọn ọmọ wẹwẹ samorealizovyvatsya, han ara wọn, nitorina nini ara-igbekele ati agbara.

Apere ẹkọ ètò lori akori ti "Winter"

Ṣaaju ki o to isini-ohun ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin ẹgbẹ lori akori "otutu", awọn olukọ ni a alaye ètò. Bi o ti le wo abaṣepọ bi wọnyi:

1. Awọn idi - lati bùkún awọn ọmọ ká imo nipa awọn akoko ati adayeba iyalenu kan pato fun wọn.

2. Awọn isoro - lati fese ọmọ ká imo nipa awọn ayipada sẹlẹ ni iseda ni igba otutu.

3. O ti ṣe yẹ awọn esi:

• ọmọ mọ ohun adayeba iyalenu ya ibi ni igba otutu;
• parí mọ awọn igba otutu ni awọn oniwe-akọkọ awọn ẹya ara ẹrọ;
• le unassisted lati pari loje lori akori ti "Winter".

4. ọna: The itan, ọrọ, visual iranlowo, onínọmbà, experimentation.

5. Igbaradi fun awọn kilasi: a rin pẹlu awọn ọmọ, nigba ti won akiyesi ti wa ni directed si awọn ọna ti o ti wa ni snowing bi o ti wa da lori ilẹ, awọn igi, awọn ile; olukọ nfun ọmọ ṣiṣe a snowman tabi play snowballs ki o si kọ isiro jade ti egbon ati yinyin.

6. Development ti awọn aṣayan iṣẹ-ṣiṣe:

Mo) Introduction - olukọ aso ni Winters aṣọ ti nwọ awọn ẹgbẹ kaabọ si awọn ọmọde.

II) Akọkọ apa:

- lilo orisirisi kan ti isiro olukọni discovers wipe awọn ọmọ wẹwẹ mo nipa awọn igba otutu;

- lilo visual Eedi, oluko complements awọn ọmọ şe;

- titun alaye ti wa ni ti a nṣe lati fix fere (ti o waye diẹ ninu awọn fanimọra ṣàdánwò);

- ti ara akitiyan;

- rù jade ti awọn ti didactic awọn ere ninu eyi ti awọn ọmọ yẹ ki o fi ami ti awọn iwadi akoko ti awọn ọdún;

- awọn ọmọ wẹwẹ ti wa ni pe lati fa a aworan lori akori ti "Winter".

III) Awọn esi ti awọn ese kilasi: olukọ dúpẹ lọwọ awọn ọmọ fun wọn anfani, béèrè probing ibeere ati iyìn fun o tọ idahun.

Apere kilasi (ese) lori awọn akori ti "Orisun omi"

Ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin ẹgbẹ lori akori ti "Orisun omi" le ti wa ni ngbero bi wọnyi:

1. Ìlépa eto - tesiwaju lati se agbekale preschoolers si awọn ayipada mu ibi ninu iseda ni kutukutu orisun omi.
2. Awọn iṣẹ-ṣiṣe - lati fese imo ti awọn ọmọ wẹwẹ orisun omi.
3. Lo ọna: ibaraẹnisọrọ, kika litireso lori kan ti o yẹ koko, akiyesi, onínọmbà, lafiwe, orin, loje.
4. Igbaradi iṣẹ: a rin ni alabapade air, nigba eyi ti awọn olukọ béèrè awọn ọmọ lati san ifojusi si ayipada ninu awọn iseda ti awọn opin igba otutu (egbon yo o, awọn ona nṣiṣẹ odò, nibẹ ni koriko ati awọn igba akọkọ ti awọn ododo, ati be be lo ...).
5. ìla:

• Àdììtú lori akori ti "Orisun omi".
• Kika a Ewi nipa orisun omi, lẹhin eyi ni olukọ béèrè ọmọ ibeere.
• Se didactic ere ninu eyi ti awọn ọmọ gbọdọ lo oju inu rẹ ki o si fi bi koriko ti wa ni dagba, awọn ododo blooming, oorun si nmọlẹ imọlẹ, oru gbooro ati dinku ọjọ;
• Ti ara akitiyan, ika play.
• Rù jade ti awọn ere "Gboju awọn ọmọ": awọn olukọ awọn ipe ni eranko, ati awọn ọmọ awọn iṣẹ-ṣiṣe - lati lorukọ rẹ omo daradara.
• Akosori songs ti orisun omi.

Apere-áljẹbrà ẹkọ ètò lori akori "Autumn"

Ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin ẹgbẹ lori akori "Autumn" le ti wa ni ti gbe jade, adhering si awọn wọnyi ètò:

1. Awọn ìlépa - lati fese imo nipa preschoolers ati isubu sẹlẹ ni akoko yi ti adayeba iyalenu.
2. Afojusun: Lati kọ ọmọ kan atunse fun iseda, lati fix awọn omo kekere imo nipa Irẹdanu.
3. Awọn ọna ti a lo ni o wa: ọrọ, a kekere ti tiata išẹ pẹlu awọn ikopa awon omode, oríkì kika ati lafaimo àdììtú, visual awọn ohun elo ti ni awọn fọọmu ti a ifaworanhan.
4. Ngbaradi fun awọn kilasi: awọn excursion sinu igbo.
5. ìla:

• Olukọni aso soke ni a aṣọ ti orisun omi, kaabọ awọn ọmọ ati ki o béèrè wọn lati gboju le won diẹ ninu awọn àdììtú lori akori ti Irẹdanu.
• Awọn olukọ Say awọn ikosile 1-2 Ewi nipa Irẹdanu Ewe, ati ki o si kn awọn ọmọ wẹwẹ ibeere.
• To ohun ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin ẹgbẹ lori akori "Autumn" je fun, awọn olukọ nfun ni akẹẹkọ lati kopa ni kekere kan ti tiata ṣe. Fun eyi, o fi wọn iparada ti o yatọ si eranko ati iranlọwọ lati ko awọn kukuru ọrọ ti 1-2 awọn gbolohun ọrọ.
• Olukọni béèrè awọn ọmọ lati lọ si awọn kọmputa ati ki o fihan wọn ifaworanhan ti awọn isubu ati isubu ti awọn orisirisi iyalenu.

An exemplary ẹkọ ètò isiro

O le na ohun ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin egbe ti mathimatiki a npe ni "Mathematical reluwe." Gbero kan ti o rọrun ẹkọ. Fun apẹẹrẹ:

1. Awọn ìlépa - lati kọ awọn ọmọ lati da jiometirika ni nitobi, bi daradara bi lati se iyato owurọ nipa ọjọ, alẹ li oru.
2. Awọn iṣẹ-ṣiṣe - lati fix awọn ọmọ imo ti jiometirika isiro.
3. Ọna: ati kiko, narration, akiyesi, lafiwe, visual ohun elo ti.
4. Ngbaradi fun awọn kilasi: awọn olukọ iyan fun awọn ìṣe akoko ṣeto ti jiometirika ni nitobi ti awọn imọlẹ awọn awọ, yoo lori awọn tabili pencils, gbọnnu, gouache, sketchbooks, workbooks, odi lẹ pọ awọn panini, eyi ti o nroyin apa ti awọn ọjọ.
5. ìla:

• Olutọju ti nwọ awọn yara, kaabọ ọmọ ati iwuri fun wọn lati ya a irin ajo kan lori nya reluwe. Ni yi moriwu irin ajo yoo jẹ awọn adaorin ti awọn olukọ ati awọn ọmọ - ero.
• Preschoolers gbọdọ mọ ipò wọn ni kẹkẹ-ẹrù ni ibamu pẹlu awọn dabaa wọn numeral (1 to 5).
• Lẹhin ti awọn ọmọ ti ya wọn ijoko ni "kẹkẹ-ẹrù", awọn olukọ fi tinutinu kede wipe awọn reluwe lọ.
• Dani lori si awọn gbelehin ti kọọkan miiran, awọn ọmọ gbe ni ayika awọn yara bi gun bi awọn olukọ kò kede awọn Duro.
• Ni igba akọkọ ti Duro ni a npe ni "Balls". Awọn olukọ ti fihan awọn akẹẹkọ akọkọ kan ìlépa, ati ki o si diẹ ninu awọn. Boolu yẹ ki o wa ti o yatọ si awọn awọ ati titobi. Children ti wa ni pe lati pe, ohun ti awọ, apẹrẹ, ati ki o ka iye wọn.
• Awọn keji Duro ni a npe ni "Awọn ẹya ti awọn ọjọ." Awọn olukọ béèrè omo ile lati wá si panini "Dayparts" fara ayewo ti o si fa lori o kan kukuru itan. Lẹhin ti awọn ọmọ yoo bawa pẹlu iṣẹ yi, awọn olukọ nkepe wọn lati si wọn workbooks ati lati fa wọn sinu ohun aṣalẹ rin pẹlu obi re.
• Awọn kẹta Duro ni a npe ni "jiometirika ni nitobi". Olukọni pẹlu awọn ọmọ bọ si tabili, lori eyi ti nibẹ ni o wa kan orisirisi ti jiometirika ni nitobi. Niwaju awọn ọmọ awọn iṣẹ-ṣiṣe ti tọ yan awọn ọkan ti o yoo pe awọn olukọ. Yi ti ni atẹle nipa ise ni idaraya awọn iwe ohun. Preschoolers yẹ ki o kun gbogbo kẹkọọ wọn jiometirika ni nitobi ati ọṣọ wọn.
• Awọn kẹrin Duro ni a npe ni "ayanfẹ Group". Awọn olukọ kede wipe awọn irin ajo wá sí òpin, o si nyìn ọmọ fun wọn ti o dara iwa ati awọn won anfani.

Apere Ẹkọ ngbero fun FGT

Ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni aarin egbe ti FGT lori "Merry rin" le wa ni ošišẹ, irin-nipa awọn wọnyi ètò:

1. Awọn ìlépa - lati familiarize awọn ọmọde pẹlu awọn aabo awọn ofin ti o gbọdọ wa ni atẹle ni igboro.
2. Awọn iṣẹ-ṣiṣe - lati dagba awọn ogbon ọmọ ailewu ati iwa ọlaju ni ita.
3. Ọna ti a lo: isere paati, ijabọ imọlẹ ati funfun iwe ila (arinkiri Líla).
4. Ngbaradi fun awọn kilasi: inọju ninu ilu na, wiwo awọn fọto ati irú awọn aworan apejuwe, ọrọ, kika ti alaye itan.
5. ìla:

• Olutọju wa sinu awọn ẹgbẹ, ati ki o kaabọ awọn ọmọde.
• Olukọni nfun awọn ọmọ lati ba sọrọ ki o si sọ ọkọọkan wọn ni ninu ọgba loni. Ni akoko kanna, lati fihan gbangba awọn iṣẹ-ṣiṣe ti awọn ọmọ, awọn olukọ béèrè wọn asiwaju ibeere, ati ki o fihan o yatọ si awọn aworan apejuwe.
• Next, awọn olukọ fihan preschoolers ijabọ ati salaye awọn itumo ti kọọkan ti awọn oniwe-awọ. Lẹhin ti o, awọn ọmọ ti wa ni iwuri lati gbọ si fanimọra itan to dara lóòrèkóòrè awọn alaye ti gba.
• O ti wa ni a game, "Mo - arinkiri." Awọn isalẹ ila ni wipe awọn ọmọ ti itumọ ti lori tabili wọn ṣubu a gidi kekere ilu, eyi ti o kan ti o tobi ati kekere ita, derun, opopona, pedestrians ati yiyatọ ti awọn ọkọ. Children nilo lati gbe awọn arinkiri isiro ti "ilu", lai violating awọn ipilẹ ailewu ofin.
• Lẹhin ti awọn ere awọn olukọ béèrè omo ile lati fa ina ati awọ o, ati ki o si se alaye awọn yiyan ti kọọkan awọ.