Awọn didara ti eko ninu imuse ti awọn GEF ati awọn DOE LLC. Imuse ti awọn GEF bi a majemu fun imudarasi awọn didara ti eko

Methodical itoju awọn didara ti eko ninu awọn ipo ti awọn imuse ti awọn GEF jẹ ti awọn nla pataki. Fun ewadun, eko ti ni idagbasoke ṣiṣẹ eto, ni kan awọn ikolu lori awọn ọjọgbọn ijafafa ti olukọ ati awọn aseyori ti o ga esi ti ikẹkọ ati eko ti awọn ọmọde. Sibẹsibẹ, awọn titun didara ti eko ninu imuse ti GEF nilo tolesese fọọmu, itọnisọna ati awọn ọna ti imọ ti methodological akitiyan.

Awọn ibaramu ti awọn ibeere

Lọwọlọwọ, awọn methodological support ti awọn pedagogical ilana ti wa ni gbekalẹ bi kan pato eto nipa eyi ti awọn olukọ alailewu awọn oniwe-ara awoṣe ti ikẹkọ, eko ati idagbasoke ti awọn ọmọde. O ni ibiti o ti kan pato imo, imuse ati igbeyewo ninu wọn ni deede papa ti owo, individualisation ati yiyatọ, ayipada ninu awọn akoonu ti eko. GEF bi a igba fun imudarasi awọn didara ti eko si awọn igbekalẹ ijoba awọn ibeere. Ṣe wọn, awọn igbekalẹ ko ni da nibẹ, imudarasi isakoso ise sise. Eleyi nyorisi si a orilede si titun kan ipele, ninu eyi ti nílẹ awọn aseyori ile-iwe. O re awọn leto, aje ati eko italaya. Bayi, imudarasi awọn didara ti eko. Ni o tọ ti awọn imuse ti awọn GEF epa yoo kan kere pataki ipa ju ni apapọ ile-iwe. Ni ipele yi lays ipile fun awọn tetele idagbasoke ti awọn ẹni kọọkan ipa ti kọọkan ọmọ.

eto ẹya

Didara isakoso eko ninu imuse ti GEF wa ni lojutu lori ile alagbero ise sise fun idagbasoke ti aseyori si dede ti pedagogical ilana monitoring ni orisirisi awọn ipele ti ajo. Yi eto faye gba o lati se aseyori ibamu pẹlu awọn agbegbe ati awujo aini, o je eto ilana. Ninu išišẹ, awọn bọtini pinnu psycho-eko ayika ti pese nipa ọna ti awọn ti awọn ṣiṣe ti Ibiyi.

Key eroja

Imuse ti awọn GEF bi a majemu fun imudarasi awọn didara ti eko ti wa ni da lori:

1. Àwárí mu ti onínọmbà ati iṣẹ ẹkọ ilana.
2. Awọn iṣẹ ti awọn ẹkọ osise fun awọn Study of awọn didara ti eko. Yi ano faye gba o lati da awọn agbegbe ati irinše ti o yẹ ki o wa ni dara si.
3. Igbeyewo ohun elo.

ilana ajo

Awọn didara ti ami-ile-iwe eko ni awọn ipo ti awọn imuse ti awọn GEF, bi daradara bi awọn ẹkọ ilana ni Atẹle ile-iwe yẹ ki o wa ni akojopo ati ki o dara ni a ifinufindo ona. Lati yi opin, ni idagbasoke o tumq si awọn ipo:

1. pedagogical ilana didara iṣakoso še lati se imukuro awọn discrepancy laarin awọn esi ti ile-iwe eko otito mu ibi ni awọn alaye ti awujo loni.
2. Lifecycle isakoso fun esi ni ojurere odun.

Iyọrisi awọn ngbero ipele ti iṣẹ ti pedagogical aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ti wa ni characterized nipa idamo titun anfani ati aini ti awọn omo ile. O iwuri olukọ lati wa fun awọn aseyori imo ero, lati fi kọ awọn igba atijọ imuposi ati iwa ti agbari ti won ọjọgbọn akitiyan. Imudarasi awọn didara ti ni ibẹrẹ Ibiyi ni awọn ipo ni imuse ti GEF igbekalẹ ṣe purposeful mastering eto awọn ibeere. Pedagogical ayika ni awọn igbekalẹ ti wa ni nigbagbogbo mimu, mimu olubasọrọ pẹlu awọn alaye awujo.

imotuntun

awọn ọna yẹ ki o wa ye nipa wọn substantially, yala awọn esi pedagogical ilana. Awọn wọnyi ni yonuso ran lati mu tabi ṣẹda titun:

1. Educational, didactic, eko awọn ọna šiše.
2. Awọn akoonu ti awọn eko ilana.
3. Pedagogical imo.
4. Fọọmu, awọn ọna, ọna ti ara ẹni idagbasoke, ṣiṣẹda ipo fun eko ati ikẹkọ.
5. Technology isakoso ile-iwe ati gbogbo eto eko bi kan gbogbo.

Fun ĭdàsĭlẹ duro ifinufindo nwon.Mirza ayipada awọn akeko, awọn olukọ, gbogbo ile-iwe. Awọn didara ti eko ninu imuse ti GEF Leo dara si nipa nse lakọkọ si imo, leto, atunmọ ipele. Awọn wọnyi mẹta eroja, tosi penetrate kọọkan miiran, lara ohun Organic nikan eto. Nigba ti iyipada diẹ ninu awọn irinše ti wa ni atunse, ati awọn miran. Eleyi, ni Tan, nyorisi kan transformation ni gbogbo eto. Nibẹ ti wa ohun to lekoko search fun titun ero. Lori o tumq si ati ki o wulo ipele ti wa ni actively ṣiṣẹ lori awon oran ti humanization, yiyatọ, aworan, Integration. Sibẹsibẹ, kò si ninu awọn wọnyi agbekale ko le wa ni bi pataki kan, gbogbo-gbá a eka eko eto.

Ohun ti o jẹ awọn didara ti eko ninu imuse ti GEF?

O ti wa ni bojuwo bi a ti ṣakopọ odiwon ti awọn ṣiṣe ti eto eko ti eko igbekalẹ. Awọn didara ti eko ninu imuse ti GEF - ni abajade ti awọn ẹkọ ati ikẹkọ lakọkọ. Wọn ti wa ni ṣeto ni ibamu pẹlu awọn afojusun ati afojusun ṣeto ninu awọn eto. Lori bi daradara ti won pade awọn aini ti awọn ọmọ, yoo dale lori ndin ti awọn ẹkọ eto. Awọn ìlépa yẹ ki o sin ni kikun idagbasoke ti awọn kékeré iran, awọn yọǹda láti ara-ipinnu, àtinúdá, ati awọn ara-yewo, ara-jo won aye ti kọọkan akeko. Awọn didara ti eko ninu imuse ti GEF - ni ohun je ti iwa. O tan imọlẹ awọn ipele ti ibamu ti eko ati ise lakọkọ ni ohun eko igbekalẹ, ati kosile ni awọn ofin ti awọn àwárí mu mulẹ nipa ijoba ilana, ni o daju, waye esi, awọn ẹni kọọkan ati awọn àkọsílẹ ireti. Ẹya ara ẹrọ yi ti fihan ìyí ti assimilation ti awọn akoonu ti awọn ẹkọ awọn ohun elo ti, iwa, opolo ati ti ara idagbasoke, eyi ti ami ọmọ ni ibamu pẹlu rẹ kọọkan meôrinlelogun ati ipa. Awọn didara ti eko ninu imuse ti awọn GEF Sin bi a bọtini Atọka ti awọn igbekalẹ ká aseyori. Ni yi iyi, ajo ti akitiyan Eleto ni imudarasi o, yoo han a ni ayo fun awọn isakoso ti awọn igbekalẹ.

nja definition

Awọn didara ti eko ninu imuse ti GEF Ltd., bi daradara bi miiran awọn ipele ti awọn ẹkọ ilana, salaye nipasẹ kan ìfọkànsí eto irinše, awọn ibeere fun awọn eko ayika, o ti ṣe yẹ esi. Awọn idagbasoke ti ipinle awọn ajohunše je awọn Ibiyi ni eko ajo ti aseyori aseyori imọ eto ti awọn ọmọde. Eleyi, ninu ohun miiran, mu ki o pataki lati ṣẹda a igbalode Isakoso eto.

reti išẹ

Bi a bọtini ìlépa ti awọn imuse ti eto eko lati rii daju isẹ ngbero esi ni iyọrisi graduates ni kọọkan ìyí ti ogbon, imo, iwa, competencies ati ogbon. Wọn ti wa ni ṣiṣe nipasẹ ẹni, awujo, ebi, ipinle aini ati ipa ti kọọkan ọmọ kọọkan abuda ati ilera ipo.

olukuluku awọn esi

Awọn wọnyi ni:

1. Ni agbara ati ife ti omo ile si ara-ipinnu ati ti ara ẹni lokun.
2. Idagbasoke ti iwuri lati gba ìmọ ati awọn imuse ti imo purposeful aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
3. Lara awọn ọna šiše ti o nilari interpersonal ati awujo ajosepo.
4. Ṣiṣẹda iye-atunmọ sipo nipasẹ eyi ti afihan awọn eniyan, ONIlU ni igbese.
5. Ni agbara lati se agbekale afojusun ati lati kọ kan aye ètò.
6. Idagbasoke ti awujo competencies.
7. Ni agbara lati mọ awọn Russian idanimo ni a àsà awujọ.

metasubject ifi

Awọn wọnyi ni:

1. Keko awọn idagbasoke ECU ati orisirisi imo eko agbekale.
2. Ni agbara lati lo imo ati ogbon ni imo, eko iwa.
3. Daduro ni iseto ati ikẹkọ, ajo ti ibaraenisepo pẹlu egbe ati awọn olukọ.
4. Ibiyi ti ẹni kọọkan afokansi ninu eko.

koko esi

Lara wọn:

1. Mastered nipa awọn ọmọde ni eko ogbon ti o wa ni pato si kan pato koko agbegbe.
2. Akitiyan Eleto gba titun imo ni awọn discipline, awọn oniwe-iyipada ati lilo ni orisirisi awọn ipo.
3. Ibiyi ti ijinle sayensi oye ti awọn ipilẹ imo, awọn iru ibasepo, imo ti awọn isẹ ati awọn imuposi.

ṣiṣe àwárí mu

Awọn ibeere gbe mọlẹ fun awọn imuse ti ipilẹ ikẹkọ eto ninu awọn ẹkọ igbekalẹ, characterized nipa owo, eda eniyan, ohunelo ati awọn ipo miiran ti o gbọdọ jẹ awọn idagbasoke ti ikẹkọ ohun elo. Awọn ami fun ṣiṣe ti nse awọn wọnyi awọn ajohunše ojurere Ibiyi ayika eyi ti:

1. O ṣe onigbọwọ awọn aabo ati igbega ti àkóbá, ti ara ati awujo ilera ti awọn ọmọde.
2. Idaniloju wipe awọn afojusun ti awọn pedagogical ilana, awọn oniwe-ga didara, openness ati Ayewo fun omo ati awọn obi wọn, bi daradara bi fun gbogbo awujo, emi ati iwa eko ati idagbasoke.
3. O gba sinu iroyin awọn pato ti psychophysical idagbasoke ti ọmọ awọn ọjọ ori, paapa ajo ti eko ilana ni kan pato ipele.

awọn seese ti kopa

Awọn ipo labẹ eyi ti awọn imuse ti eto eko yẹ ki o rii daju:

1. Aseyori ti awọn ti ifojusọna esi ti mastering awọn ohun elo ti, pẹlu awọn ọmọde pẹlu idibajẹ.
2. Awọn idagbasoke ti eniyan, ipa, ara-asotele, itelorun ti imo ru, pẹlu abinibi ati ki yonu si nipa jo extracurricular ati eko, awujo iṣẹ, awujo iwa, ọgọ, iyika eto, ruju, Situdio lilo awọn agbara ti gba nipa awọn igbekalẹ fun afikun omode eko, idaraya ati asa ajo.
3. Ngba bọtini competences ti awọn ọmọ, eyi ti o wa ni igba fun siwaju aseyori ikẹkọ ati iṣalaye ni awọn ọjọgbọn aye.
4. Ibiyi ti awujo papo, ipilẹ oselu idanimo.
5. Individualization ti awọn eko ilana nipasẹ awọn oniru ati imuse ti eto fun awọn ọmọ wọn.
6. Munadoko ominira iṣẹ pẹlu awọn iranlowo ti olukọ.
7. Ikopa awon omode ati obi, o nkọni osise, bi daradara bi asoju ti awọn àkọsílẹ ninu idagbasoke ati ilọsiwaju ti ipilẹ ikẹkọ eto ati awọn ipo fun wọn imuse.
8. Ou Nẹtiwọki agbari Eleto ni iyọrisi ti o tobi ṣiṣe ti eko ilana.
9. Ifisi ti awọn ọmọ ninu awọn transformation ti awọn awujo ayika, awọn Ibiyi ti ni iriri ni awujo akitiyan, olori awọn agbara.
10. Lilo igbalode ọna ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe iseda.
11. Ibiyi ti ogbon fun ailewu ayika ati ilera lifestyles, ayika imo.

Ọkan ninu awọn bọtini afojusun ti awọn ẹkọ osise ati eko alase ṣe imudojuiwọn igba atijọ curricula, imo ati imuse ọna, kiko wọn sinu ila pẹlu awọn dainamiki ti gbogbo eto, wáà ti awọn ọmọde ati awọn àwọn òbí wọn, mu iroyin sinu abuda kan ti ekun.