Awọn akoonu ti eko: Erongba, agbekale, afojusun ati awọn ọna

Awọn akoonu ti eko - kan ti ṣeto ti afojusun, orisi ti akitiyan, awọn ọna, awọn itọnisọna ati awọn miiran sile ti o se apejuwe kan ti o nilari ikolu lori awọn ọmọ eniyan. Eleyi gba to sinu iroyin awọn ikolu ti ita ifosiwewe, bi daradara bi awọn ẹni kọọkan abuda kan ti awọn ọmọ kikọ silẹ.

awọn definition

eko akoonu jẹ kan awọn eto, ti o ba pẹlu kan ti ṣeto ti igbagbo, ti ara ẹni abuda kan, iwa abuda ati awọn miiran tẹlọrun ti awọn ọmọ yẹ ki o Titunto si ninu papa ti àwákirí. Awọn ipile gbe wọnyi ero:

• otito afojusun (eda eniyan idagbasoke ni ibamu pẹlu rẹ ipa ati inclinations);
• apapọ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe (iwadi ikẹkọ eto, olùkọ, ati awọn àwárí ọna ni sunmọ ifowosowopo pẹlu awọn akẹẹkọ);
• ara-ipinnu (awọn ọmọ diẹ ninu awọn ominira ti igbese ni awọn aaye ti iwadi ru yẹ ki o wa fi fun, bi daradara bi awọn idasile ti a pataki si ipo);
• ti ara ẹni Iṣalaye (ni aarin ti awọn eko ilana yẹ ki o jẹ o kan a ọmọ rẹ, ikunsinu ati ru);
• atinuwa (iṣẹ pẹlu awọn ọmọ yẹ ki o wa ni ṣeto ni iru kan ona ti won so won ifẹ lati gba awọn imo ati ogbon);
• collectivity (ninu awọn ilana ti educating awọn ọmọ yẹ ki o wa ni pese sile fun aye ni awujo).

Awọn ifilelẹ ti awọn orisi ti eko

Awọn akoonu ti eko le ti wa ni kosile ni awọn oniwe-classification. O le wa ni apejuwe bi wọnyi:

• Ni ibamu pẹlu awọn ohun:
  • aje (awọn alaye ti awọn ipilẹ ofin ti owo ajosepo);
  • ilu (eko awọn ipilẹ awọn ofin ti aye ni awujo);
  • ọgbọn (awọn ofin ti mogbonwa ero);
  • ohun okeere (imo ti awọn peculiarities ti asa ati aye ti o yatọ si orilẹ-ède, bi daradara bi awọn idagbasoke ti ọwọ ati ifarada si ọna wọn);
  • ofin (ipilẹ ise ti awọn ofin);
  • ti emi ati iwa (eko awọn ajohunše ti iwa ati awọn ethics);
  • darapupo (eko je instilling ife ti ẹwa);
  • pipese (idagbasoke ti a ori ti ojuse lati awọn Àwọn Ẹbẹ).
• Ni ibamu pẹlu awọn awọn akoonu ti:
  • laala (eko awọn ipilẹ imuposi ti ise ati ki o jabo alaye nipa awọn wọpọ-oojo);
  • opolo ikẹkọ (idagbasoke ti ero ogbon, mẹnu kan àwọn horizons);
  • ti ara (ìfaradà idagbasoke ati eko awọn ni ibere ti a ni ilera igbesi aye).
• Ni ibamu pẹlu awọn fọọmu:
  • ile-iwe;
  • ebi;
  • confessional (esin).
• Ojulumo olutọju:
  • tiwantiwa (awọn olukọ bowo awọn ojuami ti wo ti omo ile);
  • free (ko ni opin si awọn sise ti akẹẹkọ);
  • authoritarian (lile ẹkọ ara, o muna ibamu pẹlu awọn eto).

Awọn akoonu ti awọn agbekale ti eko

Ibiyi ti awọn ọmọ eniyan ti wa ni nfa nipa olùkọ, obi ati awọn miiran wonyen. ikẹkọ akoonu le ti wa ni kosile ni awọn oniwe-ipilẹ agbekale, eyi ti Say bi wọnyi:

• Awọn awujo Iṣalaye ti eko tumo si wipe awọn ọmọ nilo lati ni oye pataki ti ise ninu eda eniyan aye ati awujọ. A ọmọ lati ẹya tete ọjọ ori gbọdọ kọ lati fi owo miiran awon eniyan iṣẹ, bi daradara bi ṣe nọmba kan ti sise lori ara wọn. Siwaju si, awọn akoonu ti awujo eko yẹ ki o wa ni itumọ ti ni iru kan ọna bi lati se agbekale ninu awọn ọmọde mìíràn pin si ọna irresponsibility, idleness ati awọn miiran odi iyalenu.
• Ni awọn ilana ti ibaraenisepo pẹlu awọn ọmọ olutọju yẹ ki o wa da lori rere emotions, bi daradara bi apeere lori ilana ti eyi ti awọn ọmọ ti ni idagbasoke awọn tẹlọrun ati agbara. Nibi ti o jẹ pataki lati fi anfani ni awọn ọmọ ojo iwaju, ko o kan ni lodo imuse ojuse.
• Humanization ti eko ti wa ni, akọkọ ti gbogbo, ni iyi si eda eniyan ati aanu ti awọn olukọ si awọn akẹẹkọ. O tun pataki lati fi owo fun awọn ọmọ ká ero, paapa ti o ba ti o jẹ ni idiwon pẹlu awọn ni gbogbo gba. Ninu papa ti a ọmọ eko ko le wa ni itiju tabi fi agbara mu lati ṣe ohunkohun. Si awọn eko ilana ti o munadoko, o jẹ pataki lati ṣẹda kan ore ati ki o si igbagbo bugbamu.
• Personal ikẹkọ opo ni wipe awọn olukọ yẹ ki o gba sinu iroyin, ọwọ si se agbekale awọn ẹni kọọkan abuda kan ti kọọkan kọọkan akeko. Fun yi ni daradara tọ a ka si awọn ipele ti eko, aye agbekale, bi daradara bi awọn eronja ati fenukan ti awọn ọmọde.
• Awọn opo ti isokan ti eko ipa ni wipe awọn awujọ, ebi, bi daradara bi eko ajo yẹ ki o ṣiṣẹ ninu ọkan itọsọna, dipo ju tako kọọkan miiran. Bayi a to dara ipele le inoculate asa ọmọ nikan ni olutọju ti o ni o ni awọn ti o yẹ abuda.

O yẹ ki o wa woye wipe eka ti awọn wọnyi agbekale ni awọn akoonu ti eko. Wọn ti wa ni abuda ati ki o gbọdọ wa ni gbẹyin se ni eko ilana. O ti wa ni ko pataki lati allocate lọtọ agbekale tabi disparage wọn.

Awọn akoonu ati awọn ọna ti eko

Ni akoko, nibẹ ni kan awọn iwa, eyi ti o ti actively ti lo nipa olukọ ni awọn ilana ti ṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọde. Bayi, awọn akoonu ti ati awọn ọna ti eko le wa ni classified bi wọnyi:

• Eleto ni awọn Ibiyi ti aiji:
  • igbagbo ninu awọn titunse ti awọn omo ile ti kan pato ti itoju;
  • taratara agbara itan ti iranlọwọ ọmọ gba awọn ogbon iwa imọ ti awọn ajohunše ti iwa;
  • Itumọ kan ni igba nigba ti o jẹ pataki lati ni agba ni imoye ti awọn ẹni kọọkan ọmọ tabi Ẹgbẹ;
  • asa ibaraẹnisọrọ rọra n awọn eniyan eniyan;
  • aba yoo fun awọn sise ati ero ti omo ile ni kan pato fifi sori;
  • ẹkọ ni a alaye alaye ti awọn alugoridimu ti igbese ni eyikeyi fi fun itoju;
  • ariyanjiyan idije ti titako awọn wiwo lori kan pato oro;
  • jabo-igbejade ti alaye unilaterally;
  • apẹẹrẹ iranlọwọ lati diẹ kedere bayi tito ti ihuwasi.
• Eleto ni awọn Ibiyi ti awujo iwa:
  • idaraya - o jẹ awọn atunwi ti awọn sise ni ibere lati ṣẹda alagbero igbagbo ati ogbon;
  • Ile-iwe yoo fun awọn anfani bi ni kete bi o ti ṣee lati pup ninu awọn akẹẹkọ tabi miiran didara nipasẹ lekoko ikẹkọ;
  • pedagogical awọn ibeere han subordination olukọ akeko;
  • Igbimo iranlọwọ lati se agbekale kan ori ti ojuse ninu awọn akẹẹkọ;
  • eko ipo da toju lasan pẹlu kan view to kedere se alaye eyikeyi ofin.
• Eleto ni safikun akitiyan:
  • idije mu ki awọn akẹẹkọ a ifẹ lati duro jade lati awọn ẹgbẹ ki o si fi awọn ti o dara awọn esi;
  • iwuri motivates si siwaju aseyege;
  • Ijiya Sin kan pato aropin ti o fa ìbẹrù sib ibanuje isẹ.

Erongba ati afojusun ti eko

Awọn afojusun ati akoonu ti eko - ni ik ipinle ati ki o kan ṣeto ti ẹya ara ẹrọ ti wa ni ngbero lati pup ninu awọn ọmọde nipasẹ ifinufindo ikẹkọ. Ti won le je mejeeji gbogbogbo ati olukuluku. Siwaju si, ti o da lori awọn akoko akoko ni o le wa a ni ileri afojusun, ati alabọde lọwọlọwọ. Wọn ti wa ni ṣiṣe nipasẹ awọn olukọ ati awọn obi.

awọn iṣẹ-ṣiṣe ti wa ni soto lati se aseyori ninu afojusun wa. Awọn akoonu ti eko ti wa ni taa ko ni yi bi o alaye ti won ba wa. Ọpọlọpọ igba, afojusun wa ni kale soke lọtọ fun kọọkan iru. Bayi, fun opolo ikẹkọ ti o yoo jẹ awọn assimilation ti alaye, awọn Ibiyi ti ìrántí ati awọn ibakan imugboroosi ti awọn agbegbe ti awọn anfani. Pẹlu iyi si ti ara eko, eyi le jẹ awọn idagbasoke ti ìfaradà, ilera igbega, ki o si se aseyori aseyori ni kan pato idaraya. Pẹlu iyi si awọn ti o wọpọ afojusun telẹ ni awọn isofin ipele, o jẹ tọ kiyesi awọn wọnyi:

• agbọye nipa ara wọn ipa ati ipo ni awujo;
• harmonious ati ki o okeerẹ idagbasoke ti awọn eniyan;
• mastering ipilẹ iwa papo, eyi ti o ti wa ni gbogbo gba ni awujo;
• Ibiyi ti ilu ipo, eyi ti yoo gba ni ojo iwaju ọmọ lati di ohun ti nṣiṣe lọwọ egbe ti awujo;
• idagbasoke Atinuda ati iwulo ninu lohun laala ati ki o collective iṣẹ-ṣiṣe;
• awọn Ibiyi ti kan jakejado ibiti o ti ibaraẹnisọrọ ki o si ibaraẹnisọrọ ogbon.

eko eto

Awọn akoonu ti awọn ilana ti igbega a ọmọ ni firan ninu awọn eto, eyi ti o ti compiled lori ilana ti awọn wọnyi akọkọ ruju:

• Ibiyi ti a respectful ati amoye iwa si iseda ni gbogbo awọn oniwe-manifestations;
• ẹya-ìwò aworan ti erokero ti asa tito ni agbara ni awujo;
• kọ ohun ti oye wipe eda eniyan aye je ti si awọn eya ti ga iye;
• ipilẹ oye ti awọn awujo be;
• awọn Ibiyi ti ero nipa awọn ọna ti aye, ti o jẹ to ja a bojumu egbe ti awujo;
• Ipalemo fun awọn idibo ti ara wọn aye ona.

O ti wa ni pataki lati ni oye wipe awon ipese ti wa ni abuda. Ni idi eyi, afikun ojuami le wa ni titẹ.

Ibẹrẹ igba ewe eko

Awọn akoonu ti eko preschoolers pẹlu meji akọkọ ojuami. Akọkọ ohun ti awọn ọmọ ni o ni awọn ti ara ẹni agbara gbọdọ wa ni idagbasoke. Bakannaa, nibẹ ni igbaradi fun ile-iwe. O yẹ ki o wa woye wipe ilana yi le ya awọn ibi ni pataki eko ajo, bi daradara bi ni ile.

O ti wa ni ye ki a kiyesi wipe ni kindergartens akoonu ti epa eko jẹ muna ofin ati complies pẹlu awọn idasilẹ awọn ajohunše. Ti a ba soro nipa ile-iwe, nibẹ ni awọn obi le yago fun awọn nọmba kan ti awọn aṣiṣe. Nítorí, ni eyikeyi nla, ma ṣe fagilee "idakẹjẹ akoko" ni Friday. Awọn ọmọ gbọdọ nitõtọ sinmi lori awọn fifuye. O tun itẹwẹgba lati ṣedasilẹ a ile-iwe ijọba pẹlu awọn ipe, kọ ati ayipada. O ti wa ni ko pataki lati mudani ti tọjọ omo ni "agbalagba" aye, gbiyanju lati ko eko lati eto ti o akọkọ tabi keji kilasi.

Pre-ile-iwe eko ti wa ni da lori awọn wọnyi agbekale:

• eniyan Ibiyi waye nigba jafafa aṣayan iṣẹ-ṣiṣe;
• awọn ibeere fun a ọmọ ko yẹ ki o outweigh ibowo fun u;
• muna pedagogical ilana yẹ ki o ma wa ni ibi kan ti àtinúdá ati awọn ọmọ ká initiative;
• akoonu, ọna ti eko gbọdọ ni kikun ni ibamu pẹlu ko nikan ni ori ti awọn ọmọ, sugbon o tun rẹ kọọkan ipa ati ipele ti idagbasoke.

Epa ori ti wa ni ka lati wa ni lati 3 to 7 years. Eleyi jẹ kan dipo eka ati ki o nko akoko, nigbati awọn ọmọ yẹ ki o wa pese sile fun kan ti o muna ijọba ati awọn Iro ti tobi ipele ti alaye.

Awọn ẹya ara ẹrọ ti ara Education

Awọn akoonu ti ara eko ni a ẹkọ ilana ti o wa ni Eleto ni idagbasoke ati idarasi ti awọn orisirisi awọn iṣẹ ti ara, bi daradara bi awọn Ibiyi ti o yatọ si iru ti ogbon. O ti wa ni ye ki a kiyesi wipe yi lasan ti dìde ninu awọn earliest ipo ti itan, ati ki o nigbagbogbo mu. Yi aṣa ko le wa ni underestimated, nitori ti o ni igba ti awọn kikun idagbasoke ti eniyan.

Ni asiko ti ile-iwe awọn akoonu ti ara eko ti wa ni dinku si awọn wọnyi ipese:

• awọn Ibiyi ti motor ogbon ati ipa;
• ilera igbega ati itọju deede ti ara idagbasoke ti awọn ti o baamu ori sile;
• idagbasoke ni akẹẹkọ imoye kan ni ilera igbesi aye;
• awọn Ibiyi ti awọn anfani ni deede ti ara aṣayan iṣẹ-ṣiṣe, bi daradara bi awọn anfani ni awọn idaraya.

Awọn ẹya ara ẹrọ ti Iwa Education

Awọn akoonu ti iwa eko ti wa ni lojutu lori ikolu, eyi ti o ti pinnu lati dagba awọn ọmọ kan pato ti ṣeto ti iwa ati darapupo inú, ati ihuwasi ogbon ti o ti wa ni gbogbo gba ni awujo. O lé awọn afojusun, awọn olori laarin eyi ti o wa ni:

• awọn Ibiyi ti Olorun, o baamu iwa tito;
• ti o yẹ eko ti awọn ogbon;
• idagbasoke ti ogbon ti ihuwasi ni ila pẹlu agbekale ti eko ati awọn ethics.

Awọn ọna ti yi iru eko le ti wa ni pin si meta akọkọ awọn ẹgbẹ:

• lara iwa Olorun (waye nipasẹ itan, ikowe, awọn didaba, awọn alaye, apeere, ati bẹ bẹ);
• lara iwa ṣàdánwò (adaṣe le ṣee lo, iṣeṣiro, ati nipa awọn ẹkọ ti olukọ);
• lowo siwaju idagbasoke (le waye nipa ere ati awọn punishments, bi daradara bi awọn ẹda ti awọn ipo ti idije).

Ni awọn ilana ti iwa eko ti awọn wọnyi afojusun lati wa ni waye:

• oye ti awọn nilo fun observance ti iwa agbekale ni gbogbo agbegbe ti aye;
• aibale iran-ọkàn;
• lowo siwaju iwa idagbasoke ati awọn ara-yewo;
• resistance ati resistance alaimo iyalenu, wọn àkọsílẹ ìdálẹbi;
• ifarada ati aanu si ọna miran.

awari

Awọn akoonu ti awọn ọmọ eko ni a apapo ti awọn orisi ati awọn ọna ti awọn ti wa ni Eleto ni awọn Ibiyi ti eniyan. Awọn oniwe-ìlépa gbọdọ jẹ gidi, nitori ti o ko ba le ṣe dara ju Lọwọlọwọ gba iwulo ati nipa ti opolo ipa. O tun pataki lati ni oye wipe eko - ni a meji-ọna ilana, ki o si nitorina o gbodo ti ni ti gbe jade ni sunmọ ifowosowopo pẹlu awọn ọmọ, ati ki o ko nipa ohun authoritarian igbese. Nibẹ gbọdọ ma wa ni ibi kan ti ara-ipinnu. O yẹ ki o wa ni woye wipe ninu awọn ilana ti eko jẹ nigbagbogbo lati ya sinu iroyin awọn ikunsinu ati ru ti awọn ọmọ. Nibẹ yẹ ki o wa ko si yara fun coercion. O ti wa ni dara ti o ba ni awọn ilana ti eko ti awọn ọmọ yoo wa ni awọn egbe.

Eko ti wa ni pin si orisirisi Oriṣi. Bayi, ni ibamu pẹlu awọn ohun, o le jẹ aje, ọgbọn, ilu, ofin, okeere, pipese ati bẹ lori. Ni awọn ofin ti akoonu, nibẹ ni o le jẹ a laala, ti ara ati nipa ti opolo ikẹkọ. Ti a ba soro nipa awọn fọọmu --iwe, esin ati ebi. Bi fun awọn ara ti awọn olukọ akitiyan, eko le jẹ free, tiwantiwa tabi authoritarian.

Ni awọn ilana ti eko ni lati fojusi si awọn nọmba kan ti agbekale. Akọkọ ti gbogbo nibẹ yẹ ki o wa a awujo apa miran si ibẹrẹ ọdun ti a ọmọ lati pup ohun oye ti awọn pataki ti laala ni ni awujo. Nigbagbogbo tọ lati kọ on rere apeere ati awọn emotions, bi daradara bi ibasọrọ pẹlu awọn ọmọ bi a ni kikun-fledged eniyan, fifi u ni kikun ọwọ. O ti wa ni ye ki a kiyesi wipe gbogbo ọmọ ni olukuluku ẹya ara ẹrọ ti yẹ ki o pato wa ni ya sinu iroyin. O tun pataki lati ni oye wipe awọn ilana ti dàgbà ninu ebi, awujo ati awọn ile yẹ ki o ni a aṣọ itọsọna.

Afojusun ati ikẹkọ afojusun wa ni gbekale leyo, ti o da lori awọn ti itoju. Ṣugbọn, nibẹ ni a ni gbogbo gba akojọ, ni ibamu si eyi eko lakọkọ ti wa ni itumọ. Nítorí, awọn ọmọ yẹ ki o gba a ko o agutan ti awọn be ti awujo ati awọn won ipa ni o. Tun harmonious gbogbo-yika idagbasoke yẹ ki o wa ni ensured. Children yẹ ki o ni kan ipilẹ agutan ti eko ati awọn ethics, bi daradara bi fẹlẹfẹlẹ kan ti ko o oselu ipo. O yẹ ki o se agbekale kan ọmọ ori ti anfani ni lohun collective isoro ati ki o agbekale ibaraẹnisọrọ ogbon.

Pato ifojusi yẹ ki o wa fi fun lati awọn ami-ile-iwe eko, paapa ti o ba ti wa ni ti gbe jade ni ile. Fun apẹẹrẹ, awọn obi igba ṣe awọn ìfípáda ti gbiyanju lati kọ ọmọ kan to kan ti o muna ijọba ti ile-iwe tabi gbiyanju lati Titunto si wọn pẹlu kan eka eto ti jc ile-iwe. O ṣe pataki lati fi fun to ifojusi si awọn ara, ti opolo ati ti iwa idagbasoke ni ibamu pẹlu awọn abuda kan ti kan pato ori akoko.