Psycho-pedagogical abuda kan ti preschoolers: awọn akoonu ati awọn ayẹwo

Nigba ti gbigba awọn ọmọ rẹ ni a osinmi tabi ami-ile-iwe eko igbekalẹ ti o yoo wa ṣe soke ki-npe ni psycho-pedagogical abuda kan ti preschoolers. O yoo tun nilo ti o ba ti o ba fẹ lati setumo awọn profaili ti eko ni Correctional awọn ẹgbẹ tabi awọn Ọgba, pẹlu gbigbe si miiran epa ati ni awọn itọsọna ti awọn ibewo ti àkóbá, egbogi ati pedagogical Igbimo.

Psycho-pedagogical abuda kan ti preschoolers - jẹ ẹya osise iwe ti o kún a osinmi olukọ. O si kü ati ki o wole nipasẹ awọn ori ti awọn epa ni akọkọ iwe kan fun saikolojisiti, a ọrọ panilara, a psychiatrist ati awọn miiran akosemose ti o ti wa lowo ninu awọn psycho-pedagogical iwadi.

Yi article ṣafihan nyin, ọwọn awọn obi, pẹlu awọn akọkọ ohun ti o ni psycho-pedagogical abuda ti awọn epa ọmọ. Objectivity ati ijafafa - wọnyi ni awọn meji akọkọ awọn ibeere fun yi iwe. O yẹ ki o ni awọn wọnyi ipilẹ alaye:

1. Awọn akoko nigba eyi ti awọn ọmọ deede osinmi.

2. Awọn peculiarities ti aṣamubadọgba si papa ti awọn idasile.

3. ori ti gbigbani ti o ga si ile-iwe afefeayika.

4. Progress ati isoro ni assimilation ti awọn eto, awọn ẹni kọọkan ohun kan.

5. Ihuwasi ni ojú: attentiveness, aisimi, ìbáwí. Nibi ti o yẹ ki o wa darukọ awọn alaye bi rirẹ, nesobrannost ati t. N.

6. Ipo ati awọn ọmọ ihuwasi ninu ẹgbẹ kan ti egbe: .. ifinran, passivity, pugnacity, ati be be Bi awọn miiran ọmọ relate si o?

7. Waye igbese ti atunse ati ipa.

Ni anu, ọpọlọpọ awọn olukọ ma ko wa ni a lodidi ona lati awọn igbaradi ti iru ohun pataki iwe bi awọn psycho-pedagogical abuda kan ti preschoolers. Nibi ni o wa ni akọkọ shortcomings:

1. Abuda pe.

2. O ko ni pade awọn ibeere.

3. O ko ni awọn onínọmbà ti awọn assimilation ti awọn iwe eko awọn ọmọ.

4. Excess alaye ju texte kekere awọn alaye.

5. Nibẹ ni ko si ṣakopọ ipinnu oluko tabi olùkọ pẹlu idalare.

Ni isalẹ jẹ ẹya apẹẹrẹ ti àkóbá ati eko abuda kan ti preschoolers (ipilẹ ojuami fun nkún) fun eleko ìdí:

1. Ọjọ ti nkún.

2. Awọn orukọ ti awọn ọmọ.

3. Ọjọ Ìbí.

4. Name ti awọn Dow, iru ati nọmba ti awọn ẹgbẹ.

5. Awọn akoko ti duro, ni ohun ti ori ati ibi ti o wọ sinu yi epa.

6. Igbelewọn ti aṣamubadọgba ninu awọn ẹgbẹ.

7. Lateralization (ọtun-ofo, osi-ofo).

8. Igbelewọn ti awọn ẹya ara ẹrọ ti game aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ti awọn ọmọ.

9. Learning isoro.

10. ẹya ara ẹrọ ti Iro (visual, afetigbọ, lile).

11. The iranti ati akiyesi (modality isoro ati m. P.).

12. ero.

13. motility.

14. isoro ni ibaraẹnisọrọ.

15. Awọn idagbasoke ti ọrọ.

16. Ni awujo ogbon.

17. The iṣalaye ni akoko ati aaye kun.

18. Pace ati iseda ti awọn aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.

19. ara ilera.

20. Miiran awọn ẹya ara ẹrọ ti awọn idagbasoke ti awọn ọmọ.

21. General ipinnu ati imọ ti awọn idagbasoke ati ihuwasi ti awọn ọmọ, awọn olukọ nfun.

22. Ibuwọlu ti awọn olukọ, orukọ rẹ.

23. dá awọn Ibuwọlu ti awọn ori ti awọn Dow.

24. Print.

Ki ni apapọ yẹ ki o wo psycho-pedagogical abuda kan ti preschoolers.